媽媽理性對付寶寶天性？

媽媽理性對付寶寶天性？
經常會在公園或兒童樂園門口見到：一位媽媽怒氣衝衝朝前走， 一個孩子哭喊著在後面追。 當媽媽好不容易停下來的時候， 多半會聽到訓斥：叫你回家說了三遍了， 為什麼沒聽見？不要你了， 你就跟蹦蹦床住在一起！孩子滿臉驚恐、喘著粗氣， 可憐巴巴地說不出話來。 ——星期天， 媽媽帶孩子出來遊玩， 想讓孩子高興高興。 可是玩了好幾個小時， 孩子還不肯回家， 於是， 不少媽媽就把正在興頭上的孩子從兒童樂園強行拉走， 而孩子則在大人的挾持下大哭大鬧， 不少孩子還會因此挨上媽媽的一巴掌。

還有一種情況， 媽媽生怕孩子玩不夠， 不能盡興或者覺得寶寶太靜， 應該多運動運動。 所以， 掏出大票子， 買一遝各種門票， 讓寶寶逐個去坐、去玩。 孩子在大人的牽引下， 興趣卻總是在下一個活動。 比如剛坐上秋千又出溜下來要去滑滑梯；還不等電瓶車停穩， 就竄出去要上“飛毯”， 不象媽媽所期望的那樣， 認真去體會每個專案帶來的樂趣。 媽媽有許多經驗要告訴寶寶， 應該怎麼玩， 先玩什麼、然後玩什麼， 但寶寶的注意力始終在下一個活動， 根本聽不進媽媽的勸告或者上去就想下來， 根本沒有玩的興趣。
在媽媽的一次、兩次、三次提醒無效後， 媽媽又會起急：花了錢又不好好玩， 退票回家！或者索性說， 不好好玩就不要你了。 諸如此類的例子還很多：在生活中， 媽媽用理性指導教育寶寶， 寶寶的天性自覺不自覺地抵制媽媽的理性教育。 最後， 寶寶在媽媽“警告——再警告——制裁”的法則下， 不得不以承認錯誤為結局， 哪怕寶寶傷心到頂。 被制裁的小腦袋裡， 快樂和不盡的餘興， 全部被遺棄的恐懼所替代了。 媽媽原本想讓寶寶快樂的目的不僅沒有完全達到， 而且還生一肚子氣， 過後想起來卻又後悔不迭。 其實， 寶寶幼稚單純， 意識逆轉性較差， 媽媽掌握了寶寶的心理， 事先進行交代， 事後再進行說明， 讓寶寶知道， 回家休息以後還可玩別的；今天不玩了， 以後有時間還可以再來。
當寶寶玩興正濃時， 要想叫他改做別的事， 務必要壓下火氣， 冷靜耐心轉移寶寶的注意目標。 當寶寶注意目標遊弋不定時， 媽媽同樣要告訴寶寶， 有充裕的時間， 可以慢慢地玩， 不要著急。 當寶寶不敢做、不想做某個活動時， 媽媽一定不要硬推著孩子去參加。 媽媽在對孩子進行必要的習慣教育的同時， 應該更多地在心理上、生理上順應寶寶的天性， 引到寶寶自己去體驗遊玩的快樂， 也讓媽媽生活得更加輕鬆和有意義。 良好的習慣只有平時的反復訓練才能形成， 決不是某個法則管制出來的。 “警告——再警告——制裁”可以給興頭上的寶寶提個醒、讓寶寶興趣轉移有個過度。 但別忘了：一次又一次的制裁， 媽媽的要求會束縛了孩子， 理性會控制了天性。 久而久之， 孩子會變得乖巧， 同時也會失去了個性。