我們這裡說的寶寶專注力， 也是我們平時說的注意力。 注意力是智力的五個基本因素之一， 是記憶力、觀察力、想像力、思維力的準備狀態， 所以注意力被人們稱為心靈的門戶。
注意是一種意向活動， 由於注意， 人們才能集中精力去清晰地感知一定的事物， 深入地思考一定的問題， 而不被其他事物所干擾；沒有注意， 人們的各種智力因素， 觀察、記憶、想像、和思維等將得不到一定的支持而失去控制。
注意力它原本是寶寶成長過程中自然具有的本能。 為什麼寶寶會逐漸喪失這種本能呢？關鍵在於寶寶成長的環境裡總是充滿了“干擾”因素，
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No.1不分時機的關心、干擾、催促
2歲的家家正在地板上專心拼積木。 她把積木堆起來， 嘩地又推掉， 然後再堆再推。 堆的時候一臉專注， 推的時候滿臉興奮……奶奶一會兒過來“寶貝， 喝水了”；一會兒“寶貝， 餓不餓？”；一會兒“寶寶累不累， 要不要休息了？”本來玩得好好的家家發起飆來……
很多父母會抱怨孩子寫作業坐不住， 不是吃東西， 就是擺弄小汽車， 一會兒又去偷看電視……看家家的案例就該知道原因了！當寶寶專注地玩的時候， 你一會兒問要不要喝飲料， 一會兒問餓不餓， 試問寶寶怎麼會專注於手頭上的事情呢？寶寶的專注力不是被培養出來的，
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No.2提供給寶寶太多玩具
你若是以為玩具多、書籍多， 寶寶就會很開心， 就會增長很多知識， 那就大錯特錯。 當然， 如果有你在旁邊陪伴和指導， 寶寶會有一定的收穫；如果你只是把玩具和書扔給寶寶自己玩自己看， 寶寶很容易形成浮躁和注意力渙散的毛病。 因為寶寶一般很快就會厭倦， 並不斷地換其他玩具。
久而久之， 注意力不集中的習慣就形成了。 有目的的活動更容易集中寶寶的專注力。 遊戲開始時， 你可以幫助寶寶選擇， 不要所有的玩具都堆在地上， 寶寶一會兒玩一樣， 什麼都玩不長， 這樣的遊戲是沒有意義的。 遊戲品質的高低不在於玩具的多少，
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No.3對待寶寶的重複不耐心
3歲的童童反復把杯子裡的水倒進另外幾個杯子裡。 他仔細觀察著， 發現這些杯子高矮、粗細各不同。 有的杯子水剛滿， 有的杯子水剛好半杯， 還有的杯子很小。 媽媽在門口觀察了半天， 看到童童把水灑了一身， 再也忍不住， 立馬制止童童。 寶寶如此專注地反復做一件事， 完全忽略外物， 這樣的情況專家稱之為“重複練習”。
每次完成這種體驗後， 寶寶就像完成重大任務一樣充滿了喜悅和滿足。 其實， 寶寶正處於注意力不能持久的年齡， 通常會不停地從一件事轉移到另一件事。 一旦碰到吸引他的事物， 就會忘我的投身其中，
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No.4不給寶寶獨處或安靜的空間
讓寶寶在一個安靜的環境中學習或遊戲， 才能取得良好的效果。 例如寶寶正在房間裡讀書， 爸爸在一旁翻箱倒櫃地找東西；寶寶在一邊興致勃勃地玩玩具， 奶奶在一邊大聲談笑或看電視……試想， 寶寶的注意力怎麼能不被轉移？一般在成人的陪伴之下寶寶的注意力會比較集中， 在此過程中給予寶寶積極的鼓勵和肯定， 有助於寶寶建立良好的專注力， 並能保證寶寶有興趣參與這樣的活動。
No.5缺乏耐心
動物園猴山旁， 濛濛高興地看著爬高躍低的小猴子。 一旁的爸爸不斷催促著：“走了走了！還要看老虎、獅子呢！”小傢伙不為所動：“我要看猴子！爸爸，
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爸爸一邊敷衍著一邊又開始催：“走啦， 有什麼好看的！”很多時候不是寶寶缺乏耐心， 而是大人提前喪失了觀察的耐心。 就像濛濛爸一樣， 總會從現實的角度去考量， 如買了門票就要一次都看完或者天快黑了要儘快看， 但是寶寶的專注力卻集中於自己感興趣的事上。
所以， 當寶寶專注于看， 專注於觀察的時候， 你不要為了趕時間而打斷他的蓬勃發現力。 與其走馬觀花快速看完所有， 不如一次看不完再來一次， 讓寶寶盡情享受專注的樂趣、發現的樂趣。
No.6玩遊戲時過多干涉強迫
星星在沙灘上玩沙堆遊戲， 他小心地用鏟子挖著， 把沙子送進小桶裡，裝入桶裡的沙還沒有灑在衣服上的多。可他一點不在意，不一會兒星星壘出了一個長方體，一個圓柱體……媽媽從旁邊走過來大叫：“怎麼把衣服都弄濕了！”爸爸也來了：“兒子，你的房子怎麼沒有裝門呢？
來，爸爸教你，在這裡留個小門！”“我不要留小門……”星星立即沮喪起來。爸爸媽媽總是不經意間破壞寶寶在快樂中建立起來的專注力，用自以為是的行為干涉瓦解了寶寶的自尊心和成就感。
教育小叮嚀：請在寶寶需要的時候再出現。當寶寶沉浸在遊戲中，請遠遠地陪伴他，以能給他安全感的距離為宜。不要對寶寶的半成品評頭論足，當他希望你分享他的快樂時再和他分享。
把沙子送進小桶裡，裝入桶裡的沙還沒有灑在衣服上的多。可他一點不在意，不一會兒星星壘出了一個長方體，一個圓柱體……媽媽從旁邊走過來大叫：“怎麼把衣服都弄濕了！”爸爸也來了：“兒子，你的房子怎麼沒有裝門呢？來，爸爸教你，在這裡留個小門！”“我不要留小門……”星星立即沮喪起來。爸爸媽媽總是不經意間破壞寶寶在快樂中建立起來的專注力，用自以為是的行為干涉瓦解了寶寶的自尊心和成就感。
教育小叮嚀：請在寶寶需要的時候再出現。當寶寶沉浸在遊戲中，請遠遠地陪伴他，以能給他安全感的距離為宜。不要對寶寶的半成品評頭論足，當他希望你分享他的快樂時再和他分享。
