媽媽的識字妙法

一天下午， 我到文印室裡列印資料， 發現同事周梅的手上拿著兩張印滿了名字的白色A4紙， 更為奇怪的是， 上面每個名字的字體都是最大的初號體。

於是， 我就忍不住問她說：“周老師， 你把名字打那麼大幹嘛用呀？”“是這樣的， 我兒子現在四歲了， 正在上幼稚園大班。 他們幼稚園班上每個小孩的座位上， 都貼有坐在該座位小孩的名字。 奇怪的是， 當把班上某個孩子的名字連在一起讓他認時， 兒子都能讀出來， 可如果用手遮住任何一個名字中的一個或兩個字， 剩下的字他就不認識了。

所以我就想到把他們班上十幾個同學的名字放大並列印出來的方法，

利用平時的空餘時間不時用手遮住名字中的一個或兩個字來考考他， 以幫助他認字。 ”她說道。 “哇！你這個方法很不錯哦！”我聽後不禁讚歎道。

聽了我的稱讚， 她興奮地拿出另外一張紙遞給我說：“這裡還有一張更好的呢！”“還有更好的？！”我好奇地接過一看， 只見她遞來的這張潔白的A4紙上， 雖然也同樣是打滿了一串串的名字， 而且字體也是一律放成最大的字型大小， 但奇怪的是， 每個名字的右邊， 都有一個小括弧， 括弧裡還印有一些諸如“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”等字型大小稍小一點的字。

“你這張紙上的名字難道是……”還沒等我話說完， 她就興奇地說：“是啊！這張紙上的名字全都是我兒子日常生活中經常接觸到的親人的名字。

如第一個名字‘馮四寶’是他的爸爸， 那麼括弧裡就寫‘爸爸’。 我是她的媽媽， 於是‘周梅’的括弧裡就寫‘媽媽’。 ”

我又仔細看了一下， 紙上還有“馮建國（爺爺)、鐘小燕（奶奶）、馮大龍（哥哥）”等名字， 及至看到最後的一行時， 我驚呆了， 沒想到這張紙上竟然還有“周芷芮（表妹）、馮銳鑫（堂弟）”這些筆劃較多的生字。

“像‘芷、芮、鑫’這種孩子平時很少接觸的字， 你兒子難道也會讀嗎？”我有些驚訝地間道。 “當然會呀！

因為他的表妹和堂弟就住在我們家附近， 他們經常在一起玩的。 只是， 他現在只會讀， 但還不能對應上相應的字， 所以我要先把它們全都列印出來教會他。 等他把這兩張紙上的字全部認完後， 我就會設計第三張識字紙了。

這第三張紙上的字， 將會有‘電視、電燈、電腦、電話、手機、汽車、毛巾’等身邊常見事物的名稱。 怎麼樣， 我自己獨創的這套生活化識字教學法是不是很好呀？ ”她又詳細地向我介紹道， 言語之中， 充滿了自豪和驕傲。

同事的話， 讓我不禁心頭一熱。 是的， 只要是有關自己孩子教育的事情， 天下的母親都是最上心， 也是最有方法的， 這位媽媽的識字妙法給了我們很大的啟發。