作品一半取決於漂亮的顏色。 但有的寶寶畫出物體的輪廓線後, 就不願意再塗色。 即使塗, 也是橫豎不均, 有的在一樣物體上僅塗幾筆, 就草草了事。
怎樣能讓寶寶自動開心地塗色呢?
0-3歲寶寶的思維屬於直覺行動性思維, 語言對動作有支撐作用, 因此媽媽巧用一些智慧的語言, 在輔導寶寶塗色時顯得尤為重要。
神奇語言,
讓寶寶開心塗色
輔助語言--強化動作
寶寶塗色☆禁☆情景再現
塗色無規則, 塗到哪算哪, 橫七豎八亂塗一氣。
媽媽智慧用語
來, 我們讓蠟筆來玩"滑滑梯"吧!這樣, 從下面往上爬、滑下來, 再往上爬、滑下來……
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"滑滑梯"是寶寶非常感興趣的遊戲, 有著自己的生活經驗。 媽媽生動有趣的遊戲化語言, 鼓勵了寶寶順著一個方向塗。 塗色時, 寶寶會邊塗邊嘴裡說著;上下, 上下……在語言的支撐下, 強化了動作, 寶寶越塗越來勁兒。
寶寶塗色☆禁☆情景再現
塗不完整, 東一塊, 西一塊, 輪廓線裡填不滿顏色。
媽媽智慧用語
唉呀, 寶寶的肚子上還沒穿到衣服呢, 趕快給它穿上, 不然要凍壞了。
奇妙效果
如此一來,
寶寶在給蔬菜塗色時就注意了這方面的問題,
還常邊塗邊自語要每個地方的衣服穿得一樣多
趣味語言--隱含規則
寶寶塗色☆禁☆情景再現
把顏色塗到輪廓線外。
媽媽智慧用語
我們讓顏色寶寶來玩捉迷藏的遊戲;躲貓貓, 躲貓貓, 顏色寶寶躲貓貓,
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奇妙效果
趣味性語言的呈現讓寶寶明白了塗色規則。 在媽媽語言的提示下, 也就減少了出現把色彩塗到線外面的現象。
如此下來,
寶寶的塗色技能可以提高不少哦。
在活動中抓住寶寶的年齡特徵,
以語言加以輔助,
往往事半功倍。