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媽媽給孩子的零花錢要掌握一個度

媽媽給孩子的零花錢要掌握一個度, 根據家庭的收支狀況、孩子使用錢財的能力和孩子的需求來決定給孩子多少零花錢。 在指導孩子花錢的時候, 媽媽要注意以下幾點:

1.給錢要有明確的目的。

要孩子明白, 零花錢是用來買一些“零碎”而且“用得著”的東西的錢。 所以媽媽在給孩子零花錢的時候, 一定要明確這錢是給他用來幹什麼的, 要麼給孩子規定使用的範圍, 要麼給孩子指明具體買什麼。 很多媽媽給孩子零花錢根本不會問及去處, 這樣給孩子造成的感覺就是零花錢可以隨意花, 於是就會把零花錢當成了“亂花錢”。

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這樣, 孩子就不會養成支配金錢的良好習慣。

2.只少給不多給。

要想讓孩子在使用零花錢上得到理財的鍛煉, 就先讓孩子學會精打細算。 孩子手頭寬裕了, 他花錢就會隨意得多。 當孩子手頭上沒有足夠的零花錢, 他每花去一分, 往往都會做一些考慮, 多一些謹慎, 這樣很能鍛煉孩子支配錢財的能力。

3.用後指導。

孩子用了零花錢以後, 很多媽媽根本不會再關注孩子錢花的去處。 在這裡所謂的“關注”, 是在孩子花錢以後, 不是要媽媽對孩子花錢的不當進行指責抱怨, 而是用言語或行動去指導孩子消費, 以此讓孩子獲得交易的經驗。 孩子用他的零花錢買了一瓶水, 母親看到以後可以隨口問一句:“這裡的水多少錢?”“二塊五。

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”孩子如實回答。 “促銷的時候只要二塊, 在我們樓下賣二塊三。 ”

在這一問一答之間, 母親就讓孩子對這瓶水有了新的認識。 下次孩子買水時, 可能就會注意到差價問題, 孩子買水更會有所選擇。

在零花錢的處理上, 媽媽還有很多要對孩子指導的地方, 像教會孩子存錢, 讓孩子花自己的錢等, 這將在後文談到, 在此先擱下不談。

總之, 孩子到一定的年齡, 自然就有了一定的生活自理能力, 消費也就成為一種客觀的、合理的需要, 這就有必要讓孩子學會自己去支配錢, 使他在經驗中成熟起來。 孩子會通過對商品的價格、品質等等進行比較, 再考慮購買的合理性, 在孩子得到物有所值的商品同時, 鍛煉了經濟頭腦,

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樹立科學的價值觀。 引導孩子很好地使用自己的零花錢, 是學會理財的基礎, 讓孩子學會購物, 讓孩子學會省錢, 讓孩子學會精打細算……這些都是孩子成才的關鍵素養之一。

職場媽媽教子私房話

職場媽媽要培養孩子理財的能力, 而給孩子的零花錢, 是孩子接觸經濟的第一步。 讓孩子學會使用零花錢, 是對孩子理財能力最基本的培養。

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