說到引導孩子“出風頭”, 我忽然想起曾接觸過的這樣一位聰明的媽媽:
有一段時間, 這位媽媽的孩子迷上了社區廣場裡的那些收費的玩具小汽車。 孩予“開”這種玩具小汽車時間久了, 在與小朋友接觸時話題幾乎都是圍繞這種小汽車。
這位媽媽對孩子的表現非常滿意, 為了讓孩子在這一方面“出風頭”, 她打算對孩子進行一次包裝。 一次, 孩子又在開小汽車, 她故意裝成員警把孩子攔住, 然後一本正經地對孩子說:“你沒系安全帶, 罰款1 0元!請出示您的駕駛證!”孩子馬上覺得這個遊戲更有趣了, 從那之後,
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媽媽要想讓孩子敢於“出風頭”、樂於“出風頭”, 就要引導孩子在某一方面做到“專業”, 哪怕僅僅只是玩遊戲, 只要孩子覺得自己夠“專業”了, 他們一般是非常樂於在小朋友們面前展示自己的“拿手絕活”的。
媽媽引導孩子掌握某種“絕活”、引導孩子去“出風頭”, 這實際上是引導孩子進入了這樣一個良性迴圈圈:孩子掌握“絕活”一孩子敢於、樂於“出風頭”一更有信心與他人接觸一更樂於“出風頭”。 所以, 當媽媽引導孩子敢於“出風頭”之後, 孩子的人際交往能力也提升了一個檔次。