小派在家號稱“博學女一號”, 面對孩子的十萬個為什麼, 小派從來有問必答, 但是那天, 小派被兒子問住了!
那天, 小派和兒子一起看爸爸4, 孩子們畫T恤的那一集, 看到亮仔直接把顏料倒在T恤上, 小派不禁淺笑了一聲, 兒子突然扭過頭問我:媽媽, 為什麼別的小朋友把顏料塗在衣服上你還笑, 而我這樣做你就生氣呢?
我愣住了。
這樣的場景在我家的確不常見, 每次兒子畫畫, 小派都把他限制在寫字臺上, 明令禁止他到處亂畫, 有一次, 他要把顏料塗在衣服上, 被小派厲聲喝止, 差點拎起來打一頓。
為什麼?
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我能告訴他說, 因為亮仔的衣服不需要我來洗嗎?
其實, 我也知道自由畫畫對孩子的好處啦!所以我才去給他報畫畫興趣班嘛。
那次親子繪畫課, 老師在地上鋪了一張很長的卷軸畫紙, 讓孩子們用蔬菜在上面作畫。 現場媽媽的尖叫聲此起彼伏:“別弄髒衣服啊!”“手抬高一點, 蹭到胳膊上啦!”“小心!別碰倒了顏料罐子!”
最後, 現場所有的媽媽被請出了教室, 我們在扒窗戶看到裡面的爸爸和孩子們玩得眉飛色舞、一片祥和!
繪畫課的老師對我們說, 讓孩子自由塗鴉好處非常多:可以提高孩子手腦的協調能力
通過執筆可以訓練小肌肉與關節的協調能力, 在胡亂塗鴉的過程中慢慢學會控制線條走向, 探索和體會肌肉的運動,
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小魚的嘴巴怎麼畫?小雞和小鴨的腳趾有什麼不同?小貓的尾巴是什麼樣子的?每次孩子在紙上進行有意識地畫面構建時, 都需要重新回憶他們見到的景物, 並促進下一次深入的觀察。
充分發揮孩子的想像力, 激發他們的創造性孩子的畫有很大的隨意性, 畫出來的東西大都很抽象, 但是其實這些看起來“不知所云”的畫面有特殊的意義, 是他們想像力的呈現, 是創造力的基石。
曾經有一個孩子把一張白紙畫得一片狼藉, 但是老師問到他時, 他卻說裡面有小兔子、小老虎、小猴子……這原來是一場森林運動會呀!
緩解內心的壓力, 釋放情緒在心理學領域,