“畫什麼都可以呀。 ”
“你說什麼都可以畫, 可是什麼也沒有呀。 ”
“怎麼會沒有呢, 花兒、房子, 不是什麼都有嗎!”
“可是, 我畫不出來。 ”
“怎麼畫不出來呢!”
“我討厭畫畫兒!”
“麗麗可會畫畫兒啦, 是吧。 ”
“我不會畫。 ”
“你是好孩子, 快畫吧。 ”
兒童的心理
兒童最怕聽大人說“隨便畫點什麼吧”之類的話。 “媽媽老是說畫什麼都可以, 什麼都有, 可是我想畫的東西, 什麼也沒有。 ”這是兒童的心理。
不能強求或強制兒童表達出心中的東西。 兒童心靈裡的東西, 只能等待它順其自然地表達出來。
雖然孩子在思索:“我畫什麼好呢?”可是如果沒有一種強烈的熱情和願望:“我就想畫這個”,
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一般來說, 當兒童親身經歷了某些有趣的、令其興奮的事情之後, 會產生把它畫出來的激情。 搜索枯腸、挖空心思地去想畫什麼時, 是什麼也畫不出來的。
特別是孩子受到催促時, 畫畫兒的情緒會消失殆盡。 儘管媽媽說:“不是什麼都有麼?”可是“想畫的東西卻什麼也沒有!”
媽媽的高招
最好的辦法是不要直接催孩子畫畫兒。 與她談一些回憶往事的話題。 例如:“昨天的運動會, 多有意思呀”。 或者幫她回想和小朋友在沙坑裡玩的情景。 於是, 當時的愉快感受和高興的心情重新掠過心頭, 想作畫兒的欲望馬上就出現了。
兒童畫畫兒與學生繪畫不同。 命令他畫眼前的事物,
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所謂指導兒童繪畫, 不是指導繪畫本身, 而是喚醒他的回憶。 如果母親能夠提供一個有趣的話題, 那就可以了。 但不是單由母親一方提供建議, 而是通過與孩子進行愉快地對話, 在恰當時機捕捉話題。 這是一個訣竅。