媽媽，請給我留點兒面子

媽媽

您知道嗎？我都不敢再邀請同學來家裡玩兒了。 你們總是跟同學說我的不是， 什麼“陽陽常常遲到是因為愛睡懶覺”， “東西總是亂丟啊”， “不愛洗澡啊”一點兒面子也不給我留！

班裡已經把這當笑話傳開了， 同學們都拿我開玩笑， 弄得我都不想去上學了。 只要跟您出門， 我就得扮演好孩子的角色， 什麼都得聽您的， 要不就會招來您的一通數落。 上次在超市， 我想吃巧克力， 您就是不給買。 正好鄰居叔叔經過， 您就當著他還有好多顧客的面兒， 大聲地數落我：“這孩子真不懂事， 太不聽話了！當時那麼多人看著呢！我覺得真是太丟人了，

於是跑回了家。 正好姑姑在家， 您又把剛才的事兒說了一遍， 還當著姑姑的面數落了我一通。

媽媽， 您總是這麼當著外人數落我， 您有沒有想過我的感受？大人都知道要面子， 難道我就沒有面子嗎？您知道嗎， 我現在最怕和您在一起的時候有別的人在， 怕您總是借機數落我。

我知道， 您也是想讓我改掉壞習慣才會批評我的， 可是我希望您能在家或是在沒有其他人的地方跟我說。 給我留點兒面子， 行嗎？

兒子：陽陽

媽媽要懂的心理學：孩子也有自己的面子
孩子都比較敏感， 他們通過大人對自己的態度來評價自己在大人心中的形象。 可以說， 孩子在乎自己的形象， 也是要面子的。 對於成長中的孩子來說，

面子是極為重要的， 它關係到孩子的自尊和人格發展。

當眾斥責孩子， 不僅打擊了孩子的自尊心， 還會導致孩子出現自卑傾向。 蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：“如果不去加強並發展兒童的個人自尊感， 就不能形成他的道德面貌。 ”家長站在孩子的立場去尊重他， 這有益於孩子形成一種自重、自愛、自尊的品格。 具有這種品格的孩子， 在人際關係上， 既能尊重自我又能尊重他人， 所以也容易得到他人的尊重， 在生活中自信心會比較高， 責任感也比較強， 並且具有很強的進取精神。

家長很少意識到， 那些不經意的話不僅傷了孩子的面子， 更傷害了孩子的自尊。 兒童時期的孩子， 對自我的評價大多數來源於家長和周圍人的評價。

如果家長忽略了孩子的感受， 將不利於孩子健全人格的發展。

其實， 孩子就像父母的一面鏡子， 你給他面子， 他也會讓你有面子。

換種方式愛孩子
毛毛今年7歲， 他覺得自己已經是個小男子漢了。 和鄰居家小妹妹玩兒的時候， 他總像個小大人， 小妹妹很喜歡和他玩兒。

這天， 小妹妹來家裡做客。 毛毛熱情地招待她， 並且驕傲地跟她說：“我很早就自己單獨睡啦！一點兒也不害怕！”

“哦， 好棒啊！”小妹妹用特崇拜的目光看著毛毛， 這讓毛毛很得意。

沒想到， 媽媽卻說：“你還好意思跟小妹妹說， 人家6歲都不尿床， 你還尿床呢。 ”

毛毛霎時紅了臉， 他瞪著眼睛直嚷嚷：“誰說我尿床了， 沒有的事！”說完就跑出了房間。

有的家長認為：孩子還小，

出現錯誤不及時指正是不行的。 因此， 家長常常在外人面前揭孩子的短， 希望孩子能改正問題。 其實， 揭孩子的短， 看似是父母以愛的名義教孩子， 實際上是在傷害孩子。

孩子在1歲多就有了自我意識， 到了三四歲就已經能理解別人的評價了。 父母觸及孩子的隱私和“痛點”， 即使是以說笑取樂的方式說出他經歷的糗事時， 也會讓他覺得丟了“面子”， 感到難堪、屈辱、氣惱甚至無法接受。 因此， 家長一定不要在外人面前揭他的短。

教育孩子和保護他的面子並不矛盾

既然說要保護孩子的面子， 那是不是就不能在孩子出現問題的時候及時提醒糾正呢？當然不是。 批評孩子的目的是為了説明孩子糾正不良的行為習慣等。 為了使批評能夠達到目的，

父母要在沒有外人的情況下， 搞清楚孩子的問題， 再進行善意的批評。

家長即使批評孩子， 也不要在眾人面前進行， 更不能因為孩子的某些舉動損傷到大人的自尊而批評孩子。 最好是家長和孩子單獨在一起時， 通過溫和的方式， 讓孩子認識到自己的錯誤和不足。

父母教育孩子除了不能“隨地”批評外， 也不能“隨時”批評。 如在早晨起床、三餐飯前、睡覺前就不能批評孩子， 避免影響孩子一天的心情或睡眠。 教育孩子不僅要注意“天時”、“地利”， 更要注意“人和”， 這樣才能起到事半功倍的效果。

孩子愛面子並非不正常， 家長要正確對待

俗話說“死要面子活受罪”， 很多家長認為孩子愛面子不是好的習慣。 事實上， 愛面子是一種健康的心態。愛面子意味著孩子有了自尊心和自我意識，這是對孩子健全人格的發展的一個表現。

孩子的自尊心和大人給予的尊重是分不開的。有良好自尊心的孩子一般都有積極進取的心態，可以更快地適應新環境。

愛面子是一種健康的心態。愛面子意味著孩子有了自尊心和自我意識，這是對孩子健全人格的發展的一個表現。

孩子的自尊心和大人給予的尊重是分不開的。有良好自尊心的孩子一般都有積極進取的心態，可以更快地適應新環境。