嬰兒如何學習語言

1 嬰兒學習語言的方法

1、學聽話訓練

學聽話是接受資訊階段， 基本方法是：嬰兒從出生開始， 大量地聽各種簡單和複雜的語音和句子。 在這個階段要為嬰兒提供豐富的視覺和聽覺刺激， 儘管他還不能進行清晰、準確的語言溝通， 但父母可以將看到的事情和正在做的事情不斷地講給寶寶聽， 讓寶寶的頭腦中將語言和日常生活的事情聯繫起來(而不要太在乎寶寶是否真的理解)， 這是在進行語言的儲備， 對孩子將來的語言發展起到奠基的作用。

2、學說話訓練

學說話是表達資訊階段， 基本方法是：伴隨發音器官的逐漸成熟，

讓嬰兒先後發出單音、雙音， 逐漸會說簡單句、複雜句子。 在這一階段， 家庭成員說話要注意， 儘量使用規範的句子和句型， 多與寶寶交談， 並給寶寶朗讀， 讓孩子反復練習兒歌;同時要隨時隨地讓孩子學習、練習使用語詞， 如：認識家中的各種東西;外出時教給寶寶所看見的東西等

3、味覺訓練

這種方法父母可以在給孩子餵食某樣食品時， 依照食物的味道教孩子學習相關的語言， 例如在給孩子吃雪糕的時候教他念“甜美”， 而在給孩子吃海鮮的時候教他念“鮮美”等等。 這種味覺訓練應該貫穿生活中的點點滴滴， 而且應該多次重複地進行鞏固複習， 在孩子回答正確的時候也不要忘了適當地做出一些鼓勵。

4、嗅覺訓練

讓孩子直觀的學習語言包括了嗅覺訓練。 父母可以喝孩子玩一些嗅覺遊戲， 例如將食物裝在麻袋中， 讓孩子嗅嗅， 猜猜袋子裡面有什麼。 並教會孩子說出袋子裡實物的名稱。

5、觸覺訓練

例如在教孩子學習“牆壁”這個詞語的時候， 家長可以讓孩子摸著牆壁， 然後教他說。 也可以讓孩子一面摸著柔軟的棉被或夏天的蚊帳， 一邊教他念相應的詞語。 如果是教孩子一些關於動物的名詞， 例如“螞蟻”， 父母可以一邊把孩子一隻手的手指放在另一隻手臂上蠕動， 讓他感覺就好像螞蟻在爬行一樣。

6、學認字訓練

認字是接受資訊階段， 基本方法同樣是：從出生開始， 大量地接觸(視聽)各種表現形式的文字。 這一階段要培養嬰兒的閱讀意識，

多給寶寶讀書， 在讀書時告訴孩子， 每一本書講的是什麼， 書中的字和詞可以告訴我們什麼事情， 幫助孩子注意字的形狀;當孩子主動問起字、詞時， 要耐心地講給他聽。

7、學寫字訓練

學寫字是表達資訊階段， 應伴隨手部小肌肉協調能力逐漸成熟， 讓嬰兒從簡單筆劃的字開始， 一筆一劃地寫， 一個字、一個字地寫。

2 如何教寶寶正確發音

1、父母要為寶寶做出正確的榜樣

寶寶學習發音的主要途徑是模仿大人。 父母發音清楚、正確， 是寶寶學習正確發音的前提。 寶寶咿呀學語時， 就開始跟父母學習發音了。 父母在寶寶身邊發出的“嗚”、“啊”等哄逗之聲， 以及哼唱的催眠歌謠， 都是說給寶寶聽的， 都是在訓練寶寶的聽覺。

寶寶稍大之後， 就會學著父母發某些音節。 父母的語音對寶寶學習發音影響最早， 作用也是最大的。 因此， 要教寶寶正確地發音， 父母必須先做到自己能正確地發音。

2、父母要有意識、耐心地教寶寶發音

給2歲的寶寶講小人書時， 可一邊指著圖， 一邊教寶寶說：“小貓喵喵叫”、“小鴨嘎嘎叫”。 小寶寶一般都對動物感興趣， 可讓寶寶通過說動物的名字、學動物的叫聲練習發音。 對於3歲的寶寶， 不但可以教他模仿大人發音， 還可以告訴他某些音是怎樣發出的， 並讓寶寶觀察大人發某個音時， 嘴唇和舌頭是怎樣動的， 再讓寶寶自己進行練習。

3、父母可以帶寶寶進行發音練習

如跟寶寶一起做“什麼叫”的遊戲：父母和寶寶分別拿著畫有不同動物的卡片，

輪流出示卡片， 要求對方模仿卡片上動物的叫聲。 還可以教寶寶說些繞口令， 如寶寶發“zh”、“si”、“zi”等音節有困難， 父母可以教他說繞口令“買柿子”， 以此強化寶寶發音的準確性。

3 嬰幼兒學習語言的誤區

1、沒有充分意識到孩子間的個體差異， 從而互相攀比， 使孩子在語言自然習得過程中產生了不應有的壓力。

2、注重學習結果， 不注重學習過程。 具體表現在：父母教給孩子某句話或某個字詞後， 更重視孩子是否儘快掌握了學過的內容(如會說了什麼話、認識了多少字詞)， 而不太關注孩子語言學習的興趣和習慣。 事實上， 只要有了良好的語言學習興趣和習慣， 並且處於正常和適宜的語言環境， 孩子最終會獲得相應的語言能力。

3、對孩子在語言習得過程中出現的錯誤過於較勁。事實上，孩子在學說話和認讀漢字過程中，出現一些不準確的發音和認錯字的現象是非常正常的，父母可以及時糾正，但不要過於較勁。其結果往往容易挫傷孩子的自信，降低語言學習的積極性。

3、對孩子在語言習得過程中出現的錯誤過於較勁。事實上，孩子在學說話和認讀漢字過程中，出現一些不準確的發音和認錯字的現象是非常正常的，父母可以及時糾正，但不要過於較勁。其結果往往容易挫傷孩子的自信，降低語言學習的積極性。