*發展時機：
十至十五個月
*發展狀況：
寶寶走的動作發展分為五個階段。
第一階段（十至十一個月）：此階段是寶寶開始學習行走的第一階段， 當父母發現寶寶在放手能穩定站立時， 就可以開始嘗試走路了！
第二階段（十二個月）：蹲是此階段重要的發展過程， 父母應注重寶寶站——蹲——站連貫動作的訓練， 如此做可增進寶寶腿部的肌力， 并可以訓練身體的協調度。
第三階段（十二個月以上）：此時寶寶扶著東西能夠行走， 接下來必須讓寶寶學習放開手也能走二至三步， 此階段需要加強寶寶平衡的訓練。
第四階段（十三個月左右）：此時父母除了繼續訓練腿部的肌力，
Advertisiment
第五個階段（十三至十五個月）：寶寶已經能行走良好， 對四周事物的探索逐漸增強， 父母應該在此時滿足他的好廳心， 使其朝正向發展。
*意義：
當寶寶開始走路就代表著具備以下三項條件：
1、寶寶能自主性的握拳， 并隨其意志使用手指及腳趾；
2、寶寶腿部肌肉的力量已經足以支撐本身的重量；
3、寶寶已經能靈活地轉移身體各部位的重心， 并懂得運用四肢， 上下肢各動作的發展也已經能協調得好。
*關于骨骼的問題：
有些寶寶在學習走路時會出現踮腳尖走路的行為， 這到底正常還是異常呢？劉醫師表示，
Advertisiment
很多剛學會走路的寶寶最容易發生意外就是扭傷， 再加上這時候的寶寶通常不能表達得非常清楚， 父母就要細致觀察寶寶的一舉一動來得知。 劉醫師表示， 父母應仔細觀察寶寶走路是否出現一拐一拐的， 或是躺在床上踢一踢， 看是否能踢得好， 除此之外， 也可壓一壓寶寶腿部各部位， 看看寶寶是否會感到疼痛。
*父母給予的輔助方式：
第一階段：父母可利用學步用的推車或是學步車， 協助寶寶忘記走路的恐懼感覺學習行走。
Advertisiment
第二階段：訓練寶寶學習蹲——站的方式為父母將玩具丟在地上， 讓寶寶自己撿起來。
第三階段：父母可以各自站在兩頭， 讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。
第四階段：讓寶寶練習爬樓梯， 如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子， 讓寶寶一上一下、一下一上地練習。
第五階段：可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡， 但傾斜度不要太大， 讓寶寶從高處走向低處， 或由低處走向高處， 此時父母須在一旁牽扶， 以防止寶寶跌下來。
依以上五個階段走路動作發展的不同而給予不同的輔助方式。
*建議輔助工具：
學步車、樓梯、木板、小椅子
備注：寶寶在使用學步車時， 必須注意以下幾點要領。
Advertisiment
1、最好等寶寶七個月大以后， 能夠支撐頸部并平穩坐立時再使用。
2、學步車的高度須適合寶寶的身高， 不宜過高或過低。
3、每次使用的時間不宜過長， 以不超過20分鐘為原則。
4、使用學步車應在大人們的視線范圍內。
*安全環境的安排：
學走路的寶寶所碰到的危險比前面幾項動作接觸的危險來得更多了， 在環境安全的注意上， 父母可要費更多的心思。 除了居家環境的安全外， 父母也可幫寶寶穿上防滑的鞋襪， 以防止寶寶跌倒。
陽臺：寶寶一旦學會行走， “到處亂走”是必然的情形， 引時父母就特別留意寶寶走到陽臺上。 沒有圍欄或欄桿高在85厘米以下， 欄桿間隔過大（超過10厘米以上）， 或者陽臺上擺小凳子……容易使寶寶誤爬上， 而導致危險。
Advertisiment
家具：家具的擺設應盡量避免妨礙寶寶學習行走， 父母宜將所有具危險性的物品放置高處或移走， 并且須留意所有家具中具有尖銳的角， 以防寶寶去碰撞。
門、窗：寶寶容易在開關門中發生夾傷， 父母可使用門防夾軟墊來避免危險；至于窗戶方面， 最怕寶寶走到窗邊玩窗簾繩， 如此容易發生被繩子纏繞造成窒息的危險。
*把握最佳的輔助時機
整個嬰兒期寶寶的動作發展是否正常， 關系著生理健康及日后的認知發展， 如果寶寶動作發展受阻， 不但會影響日后的學習， 也會形成心理的障礙， 所以父母該時時注意寶寶每個階段的動作發展情形。
另外， 寶寶每個動作的發展都代表著一層意義， 如果能在最佳的電動機給予適當輔助， 對寶寶的動作發展將有事半功倍的成效。
對寶寶的動作發展將有事半功倍的成效。