嬰兒早教有必要嗎

胎兒為了能夠通過母親狹窄的產道， 在大腦還未完全發育成熟就出生了。 而人後天的一切行為和思維活動， 都由大腦控制。 嬰兒出生後， 大腦神經繼續在發育， 神經網路一刻不停地生長、斷裂、重組， 把有用的神經通路留下， 沒用的去除。 這個過程， 有個通俗易懂的詞來形容， 就是“用進廢退”。

早期教育的意義， 說到底其實就是儘早地為孩子提供能夠促進大腦神經發展的環境和方法， 也就是說， 給孩子成長所需要的豐富的環境。 一歲以前， 主要是刺激孩子各個感官以及體能的發展（人類早期感覺和運動功能的發展決定了人類日後其它發展領域和高級行為的發育狀況。 舉幾個簡單的例子， 視覺和人的閱讀能力有關；聽覺使人能接收語言信號；觸覺讓人類能通過觸摸瞭解事物；說話、握筆寫字也都有賴於運動功能， 等等）。 到了一歲， 給孩子更多的互動和社交機會來促進思維過程、語言鍛煉、情緒情感的理解等等。 樓主的孩子一歲半了， 這個年齡段的孩子需要更多的社交機會， 因為在家裡， 與孩子互動的人往往都只是家人， 孩子需要通過和其他人（包括同齡人和成年人）的交往， 瞭解到家庭之外的一些社交狀況與社會規則， 學會體察別人的情緒和感受， 學會自己解決問題， 在這個過程中， 因為視野的擴大和互動的增多， 也會豐富孩子的知識輸入和語言學習。 因此， 如果家長能夠在家裡就給孩子提供了孩子早期成長所需豐富的環境， 那麼就沒有必要非去早教班不可。 但如果家長對於如何為孩子進行早教沒有概念， 希望得到專業的建議， 那麼就要尋求幫助。 媽媽可以通過專家講座、媽媽論壇、互聯網路、書籍等管道尋求資訊， 而早教班是獲取專業幫助的一種更具體化的管道。 前提是， 選擇專業的早教機構。 專業的早教機構提供的服務應該不僅僅是一節45分鐘的課程， 而是對於父母如何營造早期教育環境、如何進行親子活動的專業性指導。 當然， 目前早教行業蓬勃發展， 市面上的早教品牌也名目繁多， 對於其專業性的衡量， 是個更大的話題， 我們只能再立話題另議。 總結一下， 一個人知識的積累， 是隨著年齡增長， 越來越豐富的。 但學習的能力， 是在出生時最強， 隨著年齡增長， 逐漸減低的。 因此， 對孩子的教育， 要從零歲開始。 當然， 我們也可以別用“教育”這麼沉重的詞——通俗一點說， 就是從出生開始， 父母就盡可能給孩子提供豐富的視覺、聽覺、觸覺、運動、空間變化、語言輸入等方面的刺激， 讓孩子感覺到被愛、被重視、被理解、安全、自信、快樂。 這就是早教的意義。 能達到以上這些， 啥早教班也不用上了。