嬰兒智力的8個飛躍期

荷蘭心理學家經多年研究觀察發現， 一歲內嬰兒的智力發展有八次飛躍， 每次飛躍發生的時間大體相同， 而且在開始出現變化時嬰兒總有幾天或幾周表現得不安寧。 如果父母能掌握時機， 理解和滿足孩子的要求， 那麼孩子會更快、更容易地渡過這些階段， 對今後的智力發育大有裨益。

第一次在第5周左右時， 機體器官迅速成熟， 所有感官都開始工作。 例如， 他開始在哭的時候流眼淚， 或者用微笑來表示高興， 他還不時地對周圍發生的一切進行觀察和聆聽， 對氣味和動靜作出明顯的反應。

第二次在第8周左右時，

第三次在第12周左右時， 嬰兒發現了動作， 還認識了某些活動的過程。 於是， 他過去呆板的動作變得靈活起來， 而且懂得了自己可以控制自己的行為。 這也證實自己擁有的“本領”， 他發出了尖叫， 格格地笑， 興奮地學語， 並且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。

第四次在第19周時， 嬰兒懂得抓東西， 會轉動或翻動可以拿到的東西， 會注視物體的活動過程。 這時他對一切都要研究一番——用手摸， 或者乾脆往嘴裡送。

第五次在第26周時， 嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關係， 如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。 同時， 他已懂得：某件東西可以放在另一件東西裡面， 也可以放在第三件東西的外面;東西可以在近處， 也可以在遠處。 因此， 他最感興趣的遊戲是把東西拿出來搬進去， 把什麼都弄得亂七八糟。

第六次在第37周時， 嬰兒懂得對各種事物進行抽象地分類， 例如他懂得， 狗總是“汪汪”地叫， 大狗小狗、黑狗白狗都不例外。 這表明， 他已經開始像成人那樣運用邏輯思維了。

第七次在第46周時， 嬰兒意識到， 做任何事情都有先後順序， 所以， 他最喜歡的遊戲是“自己動手”， 即按照先後順序來完成某項工作。 他正是通過這一遊戲來學習“辦事”，

第八次在第55周時， 嬰兒終於發現， 原來順序的先後可以由自己來決定隨意地變動。 這時， 他能夠按照自己的意願來“制定計劃”， 明確表示自己想要什麼。