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嬰兒智力開發的最佳時間

有關嬰幼兒智力開發的最佳時間, 眾說不一。 智力發展的速度具有先快後慢的趨勢, 而前4年智力的發展等於以後13年的總和。 儘管各位專家說法不一, 但有一點是共同的, 即人生最初數年, 對於智力發展起著決定性作用;一旦錯過這個時期, 再進行教育已經為時過晚。

大家所熟知的“印度狼孩”, 就是一個很好的例證;據說印度狼孩子是生後不久, 被狼攜入狼窩的, 吃狼奶, 與狼群為伍而長大。 因此, 狼孩習慣于爬行, 具有狼的一些特性。 在狼孩回到人間以後, 人們儘管花了數年的時間, 教給她一切做人應該有的知識和能力,

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但是她的智力和生活習慣仍然變化不大。 這說明, 狼孩雖然回到人間, 但是已經錯過了寶貴的嬰幼兒時間段, 再進行智力開發, 效果甚差。 可見, 對於嬰幼兒的早期智力教育不可等閒視之, 莫失良機。

開拓智力的刺激四法

採取以下四種方式循序漸進地刺激孩子大腦, 有助於開拓孩子的智力:

低級刺激:讓孩子觀賞花草、聽音樂、逛公園、學做家務, 有利於開啟孩子的心智。

中等刺激:看電視大獎賽、戲曲或智力比賽、流覽報刊、集體旅遊、參加演唱會、演講會及辯論會等, 可培養孩子觀察、欣賞、鑒別及語言表達能力。

高度刺激:集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報、飼養小動物等, 可以磨煉孩子的耐心和鼓勵開動腦筋。

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更高度刺激:吟詩、作畫、木刻、石雕、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發明及航模等, 可培養孩子的求知欲、應急能力和創造精神。

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