嬰兒期的感官訓練

當孩子來到這個世界上， 他就開始了對這個世界的感覺和認識。 有意識地訓練孩子的感覺器官， 對孩子以後的身心發育， 健康成長， 有著重要的意義。

人的大腦， 是從初生起與外界環境不斷接觸中得到發育的。 而人與外界環境的接觸， 是通過眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官進行的。 早期學習和豐富的環境刺激， 可以促進腦細胞複雜功能的形成。 因此， 從孩子生下第一天起， 就要創造適當的環境和教育條件， 有目的、有計劃地給予適當的刺激， 鍛煉其各種感官。

訓練嬰兒的感官， 要讓孩子用眼、耳、舌、手、腳去感知事物，

（1） 視覺訓練

孩子生後7天， 京戲有對眼前的物體作出“看”的反應。 兩個月的孩子目光能比較集中地注視物體。 喜歡看活動、明亮和鮮豔的東西， 特別喜歡觀看人的臉和大頭娃娃等玩具。 到3、4個月時。 孩子的目光能隨著鮮明的物體移動， 能看到距離5米左右的東西。 在房間裡貼上形象突出、顏色鮮明的圖畫。 不要讓亮光直接照孩子的臉， 以免刺激眼睛， 室內光線要柔和。 最好把物體掛在孩子的正前方， 並經常移動位置、方向， 不要讓孩子死盯著一處看， 經常交換嬰兒 的臥向， 以免造成斜視。

（2） 聽覺訓練

聽覺的發育也十分重要它直接影響語言的發展。 孩子出生2~3周後， 就有了明顯的聽覺， 2~3個月能注意聽周圍音樂聲和成人的說話聲。 3~4個月聽見聲音會轉動頭頸尋找聲源。 一般說， 5個月的孩子就能辯論出母親的聲音了。 可讓嬰兒多聽各種歌曲、音樂、兒童詩歌， 既讓孩子看到小鈴鐺的樣子、顏色， 也讓孩子聽到搖鈴的聲音。 每天能定時、連續的給孩子一定的視、聽覺鍛煉， 對大腦的發育有極大的促進作用。