寶寶呱呱墜地的第一聲啼哭， 是他人生的第一個響亮音符。 在生命的第一年裡， 寶寶的語言發展經過了三個階段：
第一階段（0～3月） 簡單發音階段
寶寶1個月內偶爾會吐露ei， ou等聲音， 第2個月發出m～ma聲， 第3月出現更多的母音和少量輔音， 比如a， ai， e， ou， m， h等。
第二階段（4～8月） 連續發音階段
這時發出的輔音更多了， 而且出現了連續的音節， 比如， ba～ba， da～da， na～na等， 大人常誤以為這時的ma～ma， pa～pa是寶寶在叫媽媽爸爸。
第三階段（9～12月） 學話階段
這時寶寶開始模仿大人發音， 開始把詞和對應的事物聯繫起來， 開始對詞義產生理解。
大約從2～3個月開始， 當寶寶吃飽了而且身上舒服的時候，
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寶寶的這種咿呀語， 很多的時候並不是在模仿大人， 他們這樣做是為了聽到他們自己的聲音， 他們還用不同的聲音表示不同的情緒。 咿呀語和真正的語言不同， 它不需要去教， 但父母可以通過微笑和鼓勵增加寶寶咿咿呀呀的次數。
大約在寶寶7～8個月的時候， 開始對特定的詞發生反應。 比如， 大人常常一面拍手， 一面說“拍手、拍手”， 經過不斷重複後， 只要大人一說“拍手”， 寶寶就會做拍手的動作。 如果當著寶寶的面指著貓說“貓、貓”， 經過多次重複後， 只要大人說“貓呢?”寶寶就會轉頭去看貓。 實際上， 這時的寶寶並不能瞭解這些詞的意義，
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當寶寶不僅能聽懂詞， 而且還能在聽懂詞的基礎上會說出詞， 這時語言才開始成為他與外部交往的工具， 一般要到1歲左右出現。 而這時寶寶說話的積極性不高， 也只能理解20個左右的詞。
在嬰兒期， 父母應該如何去做， 來説明寶寶語言的發展呢？父母要把寶寶當成羽毛豐滿的談伴， 耐心並經常同他們交談。 例如一個母親同她3個月的孩子交談：
“兒子今天好嗎?(停)你好嗎?(停)好， 你說?／你覺得好嗎?／我很高興那樣／是的， 我是。 你現在想要什麼?／你的奶瓶?這是你想要的?好。 它在這兒。 ”
在這個交談中， 母親假定她的寶寶是有能力回答的。 母親問完後停頓一下，
