嬰幼兒心理發育從正面管教開始

大約一歲左右， 隨著幼兒可以說話和走路， 他將在細節處變得獨立。 這個轉變過程中， 他會測試自己自主能力的限度， 衝動地去探索， 並對所有事情都有冒險試驗的要求。 家長可能很難接受他由一個事事依賴的嬰兒變成一個隨時要脫離控制的搗蛋鬼， 孩子要試探你的底限， 跟你作對， 令你生氣。 這個階段可能要持續至幼稚園前。 心理專家朱文波說， 其實他只是從試驗中去認識自己的能力和周圍環境對他的要求， 說不上故意。 這時你就需要費點神， 瞭解他的發展特性， 並可以教導他一是同你合作，

正面管教就是用不傷害孩子的方法去幫助他建立好的行為習慣， 孩子無論如何都離不開你的適當正面引導， 才能學習到什麼可以什麼不可以。 很多家長在這階段捨不得說， 或者懶得說。 家長的允許和鼓勵就是在幫助他肯定自我， 建立安全感。 而嬌縱和溺愛， 讓孩子同樣沒有安全感， 不會得到真正的自我肯定。 與此同時， 你也在學會冷靜和教導是怎麼回事。

只有平時極少得到你稱讚的孩子被贊後才會樂極忘形， 興奮和難以自控， 並且很可能衍生出一種索取的心態， 因為他認為沒有獎賞沒有合作， 而這正是行為問題的開端。

幼兒需要家長的關注和鼓勵來建立信心去探索學習。