你的寶寶情感和社交技能發育是否正常？不妨根據下列表格對他(她)作一番評判。
喬治·華盛頓大學心理和兒科臨床學教授斯坦利·格林思潘博士最近設計了一套“里程碑”式的評判標準， 可以用來瞭解嬰幼兒在出生後各個時段所具備的社交技能和情感發育狀況。 參照這些具體方法， 可以跟蹤寶寶的情感發展歷程， 幫助他們達到“里程碑”目標。
情感
有一些情感， 如恐懼和心滿意足， 是嬰兒自出生之日起便在體驗的。 接踵而來的將是：最初的交際、花樣翻新、定睛凝視和用行動表達情感。
社交的技能
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學習與別人一起做遊戲也許是困難的。 隨著小寶寶日益長大， 應當倍加留意的是：注意和調節、參與和交往、情感交流和解決問題。
有益的遊戲
當你的小寶寶處於警覺狀態， 可試一下既看又聽的遊戲、微笑的遊戲、好玩的遊戲和通力合作的遊戲， 每次的持續時間約為15～20分鐘。
3個月
最初的交際： 嬰兒做出謹慎的反應， 對別人發生平靜的興趣， 不時對周圍的人綻露出微笑。
注意和調節：當你發出聲響或面部表情有所變化時， 小寶寶是否轉過頭來對著你瞧？
既看又聽：一邊緩慢地向右或向左扭動表情歡快的臉， 一邊同小寶寶隨便說些什麼。
5-6個月
花樣翻新：隨著同外界交往的日益增多， 嬰兒流露出驚奇、歡樂、受挫和失望等情感。
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參與和交往：小寶寶見到她最喜愛的人， 看上去是否快活或高興?
微笑的遊戲：用話語和滑稽的面部表情， 逗你的小寶寶開懷大笑。
10個月
定睛凝視：嬰兒開始跟蹤父母的視線， 以便理解令他們感興趣的是什麼。
情感交流：他是否試圖捕捉你的目光或主動表示友好， 比如探出身子讓人抱？
好玩的遊戲：留心小寶寶發出的聲響和流露的表情， 不無嬉戲地用鏡子反射給他（她）看。
18個月
用行動表達情感：剛開始蹣跚學步， 自我意識更強了， 也能體驗到複雜的情感， 如驕傲或違抗。
解決問題：蹣跚學步的孩子需要你説明解決的問題；讓他（她）最心愛的玩具也參與進來。
