嬰幼兒應進行“音樂浴”

媽媽知道嬰幼兒必須進行三浴—— 日光浴、水浴和空氣浴， 這對孩子的健康成長至關重要。 但新的教育理念卻提出“四浴”， 即增加一個“音樂浴”， 科學實踐證明， 音樂在早期教育中對嬰幼兒智力的開發有著特殊的作用， 是兒童大腦極好的精神營養品。

據專家介紹：音樂能調節大腦功能， 提高孩子們的思維能力和想象能力， 常聽音樂不僅能幫助孩子增強和恢復記憶力， 還可陶冶其美好心靈， 培養高尚情操， 給人以鼓舞和力量。

日本幼兒開發協會的母親們曾做過試驗：當她們的孩子出生時， 其容貌和神態與普通嬰兒無異，

然而在他們聽了四個月的莫扎特小夜曲之后， 其表情和動作比別的孩子顯得活潑些， 眼睛特別亮， 很有神， 因而顯得容貌也漂亮些。

專家認為， 經常進行音樂熏陶的嬰幼兒會有以下特點：總是笑瞇瞇， 不怕生人， 提早說話， 臉蛋秀麗可愛， 眼神聰慧明亮， 左右腦綜合發展， 長大以后iq(智商)高、eq(情商)好， cq(創造性)強。 日本幼兒教育協會的追蹤調查也表明， 從嬰兒起開始接受并喜歡音樂的孩子， 長大了在品行上很少有劣跡， 他們會變得更善良， 道德上更純潔。

對嬰幼兒進行音樂訓練， 應貫穿在日常生活中， 如喚醒小兒， 可以選用較為輕快、活潑的音樂， 播放時音量從小慢慢放大， 待小兒醒來后， 音樂可繼續一段時間再停止播放;給嬰兒哺乳時，

可輔之以悠揚的音樂， 這樣能激起小兒的食欲;引導小兒入睡， 可選用徐緩的《搖籃曲》， 音量要逐漸放小， 待小兒入睡后， 再徐徐消失。 上述音樂的選用和編排， 應當相對固定， 以便讓寶寶形成有規律的條件反射， 倘若嬰兒在無病痛啼哭時， 不妨試著用音樂安慰他， 此時可按音樂的旋律和節奏搖晃。

值得注意的是， 對孩子進行“音樂浴”時， 一定不可用爵士樂、流行的搖滾樂， 而應該選用歐美名曲及古典音樂， 并且整個音量應小于成年人適宜的音量。