一歲的幼兒， 視力已有0.2， 能夠看清圖畫書上的具體物象， 這時可以給他一些描繪身旁熟悉的事物， 例如人物、住宅、小動物的圖畫書。
二歲幼兒已有0.5的視力， 能夠感覺色彩的濃淡。 這時期的圖畫書多以介紹孩子眼前所見、身邊所感的事物為好， 內容最好能引起親子之間的對談， 説明幼兒語言能力發展。
三歲幼兒已經會捕捉形象的輪廓線， 比較喜歡明亮的色彩， 也想重複聽一些簡單的故事和押韻的兒歌。 題材應以孩子實際能接觸觀察的事物為範圍， 如身體、植物、動物等。
四歲的孩子開始喜歡富有想像情趣的童話以及善惡分明的民間故事。
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五歲階段的小孩喜歡幽默、內容圓滿歡樂的圖畫書， 外國童話、民間故事是延伸孩子經驗， 刺激孩子想像的好讀物。 同時要給予孩子科學類圖畫書， 讓孩子對自然發生興趣， 培養孩子觀察、研究細節等科學心理。
六歲至八歲的孩子在語言、心理各方面已有長足發展， 他們喜歡短篇故事和知識性讀物， 父母可以提供一些傳記或歷史故事， 讓孩子建立過去、現在、未來的時空觀念。 無論是文字或圖畫， 父母都要盡可能讓孩子接觸多樣的表現形式， 以擴大孩子的眼界， 增加孩子的美感經驗。
