嬰幼兒語言是如何發展的？

隨著嬰兒的發育， 寶寶大腦的語言區域也逐漸的被喚醒， 在家庭語言環境和其他成人的語言環境的薰陶下， 寶寶的語言能力也逐漸的發展起來， 下面是介紹嬰幼兒語言發展的價格階段。

嬰幼兒語言是如何發展的？

第一階段：

嬰兒從出生至4個月， 屬於無意識的交流階段。 父母對小兒的咕咕聲或啼哭只能根據自己的想法作解釋， 所以， 這一階段又稱之為解釋性的交流。 小兒開始時也沒有意識自己的發聲或啼哭聲能夠影響父母的行為， 但父母自小兒出生後第一天就把孩子當做交流的個體，

對孩子的不同聲音作出不同的照顧性應答， 有的父母會用短的簡單句對小兒說話， 特別是母親， 有時以高的音調和誇張的聲音逗引孩子。

第二階段：

4~9個月， 為有意識交流階段。 4個月的小兒能用眼睛盯著父母所指的事物， 父母和小兒把眼光共同落在同一事物上， 此時， 最好父母口中念念有詞， 對孩子說物品的名稱。 大約6~8個月的時候， 父母可對著圖片說出名稱。 而在9個月的時候， 小兒可有交流性的眼光注視， 即不但注視著事物， 還會轉向父母， 注意父母的反應， 這一能力的出現意味著小兒與父母有了有意識的資訊傳遞。 不僅如此， 9個月的嬰兒還可理解一些名詞， 如"燈"、"球"、"狗"等。

第三階段：

9~18個月， 為單詞階段。 約12個月的小兒會說出單詞，

單詞的性質大多數為名詞。 儘管小兒很早就能理解一些動詞， 但說動詞要落後於說名詞。 在這個階段， 小兒會在情境中使用會說的一些單詞來表達自己的意思， 單詞開始時發展得比較慢一些， 但接著就會出現一個很快的兩個字組成的片語。 一般來說， 小兒至少能說50個單詞， 才會發展片語。 因此父母在這個階段的主要任務是擴大兒童的詞彙量， 大概在18個月左右， 兩個字的片語就會出現。

第四階段：

18~24個月， 為片語階段。 這個時期的小兒會用單詞和片語說自己的事情以及他們生活的環境， 而且有了最初的語句形式。 父母們無需再把精力放在小兒詞語的內容上， 而是訓練孩子使用句子表達， 其中包括了語法的成分，

而且語言的訓練應在小兒的生活環境中進行， 鼓勵他們與父母和老師交流。 在這個階段開始時， 父母為孩子提供片語示範， 如說"坐凳子"、"吻娃娃"。 對這種"電報式"的說話示範， 語言專家各執己見， 有的贊成， 有的反對。 不過， 有一條原則應當記住：語言不只是用簡單的詞的組合來表達意思， 而是要用語法組成句子後才能說明意義。 因此， 在對兒童語言的干預中， 父母要避免用語法不確切的話與孩子溝通。

第五階段：

24~36個月， 為早期造句階段。 小兒說事物已不再局限在此時此景， 還能說不在眼前的事情， 能用簡單的短句如名詞加上動詞。 在說話中， 小兒還能使用代詞"我、你、他"， 介詞"上、下"， 形容詞"好、壞、多、少"等等。 至36個月左右， 小兒基本上能用短句進行表達，

並且開始步入完整的造句系統。