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嬰幼稚教育的三大誤區

誤區1:單純智力開發


0歲——3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發, 而是教育引導孩子早期良好個性人格、習慣、健康情緒情感的養成, 是一種全面的教育。 孩子長大以後自信或自卑、樂天或悲觀、富有同情心或冷酷無情、合群或孤獨, 都與這個時期的情緒發展有關。

誤區2:盲目灌輸知識


對嬰幼兒的教育不是無視孩子的興趣, 盲目地灌輸知識和技能。 教育首先應尊重兒童身心發展的科學規律, 瞭解自己孩子的特點, 在孩子快樂的遊戲中引導他吸收知識或掌握技能。

誤區3:超前教育


對嬰幼兒的教育不能忽視孩子的發展階段超前進行,

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要注意結合0歲——3歲年齡段不同能力發展的關鍵期, 幫助和引導孩子學習這一階段發展中最重要的內容。

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