嬰語關鍵字速查速學：爬行

爬行

嬰語解讀

爬是寶寶動作發育的一個重要里程碑， 對於提高身體的協調性和平衡能力有重要意義。 爬行擴大了寶寶的活動空間， 使寶寶接觸事物、接受刺激的次數和數量大大增加， 也激發了寶寶的探索精神， 進一步增加了與人交往的機會， 對寶寶的心智發育有重要的促進作用。

寶寶從6個月時開始， 在父母的幫助下出現不熟練的爬行動作。 早的5個月時就開始爬行， 晚的要到11個月時才會爬。 90%的寶寶都在這個時間段掌握了該技能， 但也有一些寶寶沒有學會爬就直接學習走路了。

嬰語故事

晚上， 媽媽給我洗了香香的澡， 我趴在床上拿著媽媽剛喝完飲料的瓶子玩。 呀， 瓶子掉了， 我的手夠不著。 哈!我撅起小屁屁， 想往前爬， 可怎麼也用不上勁。 媽媽看見我笑得不得了。 大人真奇怪， 這有什麼好笑的呢!我朝媽媽嚷嚷， 唧唧歪歪的。 媽媽說：“來， 像媽媽這樣!“媽媽趴在床上， 用雙手、雙腳左右交替著往前爬。 我看了半天， 哦， 像媽媽這樣就能拿到瓶子了耶!我學著媽媽的樣子把屁股一撅， 雙膝跪在了床上， 小手撐著身體往前去。 呀， 我的身體往前了， 可是小手卻壓在了肚子下面， 怎麼辦?媽媽在喊：“寶寶加油、加油!!”我一使勁兒， 身體往左一歪， 右手拿了出來， 再往右一歪， 左手又拿了出來。 手腳並用， 我很快就噌噌噌地往前爬， 一會兒就拿到瓶子啦。

烏拉!我會爬了!

金領冠專家點評

爬行是嬰兒期最重要的感覺統合練習， 寶寶看到玩具、聽到玩具發出的聲音， 視和聽的感覺輸入大腦， 大腦發出要去夠取的命令， 命令最先到達腦幹的前庭。 前庭是感覺統合的主要部位， 它既聯繫感覺的傳入神經纖維， 也聯繫運動的輸出神經纖維， 與管理全身平衡的部位共同協作統合。 經常練爬的寶寶神經纖維聯繫成網較早， 視聽動作協調靈敏， 分辨能力高， 對以後的學習會產生深遠影響。 視分辨能力良好有利於閱讀;聽分辨能力良好有利於理解;動作體位的協調有利於空間知覺的辨認， 分清上下、左右和前後;平衡能力良好有利於各種體能運動訓練。 有些寶寶只會坐、立和走，

缺乏爬行練習， 到上學時才發現感覺統合失調。 視覺分辨能力不足， 看字會跳行和漏字， 閱讀效率不高;方位分辨不清， 寫字““b”“p”或“b”“d”不分;聽分辨和理解不良， 聽不懂老師講課及所留的作業， 或者容易分心;動作協調不良或抑制不足會出現多動。 與其等寶寶到了入學後再來補課， 不如在出生後7～12個月適齡期練習爬行， 以提高感覺統合能力。

父母應該怎麼做

寶寶6個月以後可以訓練爬行。 把寶寶放在遊戲墊上， 收拾好周圍的用品， 收起地上的電源插座等危險品。 把寶寶喜歡的玩具放在讓他夠不著的地方， 但不在要太遠， 寶寶想要拿， 往前移動就能拿到。 寶寶必須先翻身俯臥， 然後伸手夠。 開始時腹部貼地往前移， 胳膊和腿都用不上力。

家長可以在此時推寶寶的腳， 鼓勵寶寶用力向前。 漸漸地， 寶寶就能學會用胳膊支撐身體， 用腿使勁蹬， 協調地向前爬行了。