語言胎教：孕婦及家人用文明禮貌、富於哲理和韻律的語言， 有目的地對子宮中的胎兒講話， 給胎兒期的大腦新皮質輸入最初的語言印記， 為後天的學習打下基礎， 稱為語言胎教。
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動物的腦從內側往外分為古皮質、舊皮質和新皮質三部分。 爬蟲類動物大腦古皮質發達， 哺乳類動物大腦舊皮質發達， 唯有人類有別於其它動物的新皮質特別發達。 新皮質是用來學習知識和進行精神活動的， 一生(包括胎兒期)可儲存1000萬億個資訊單位。 醫學研究表明：父母經常與胎兒對話， 能促進其出生以後的語言及智力方面的良好發育。
語言胎教的題材很多， 父母可以將日常生活中的科普知識作為話題， 也可以與數胎動結合進行， 還可以由爸爸擬定語言能者的常規內容進行講述。 例如：
媽媽早上起床後， 可以喃喃自語地和腹中的胎兒說說話：“寶寶， 早上好。
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20周後媽媽會感覺到明顯胎動， 開始每天計數胎動次數時， 可以利用這段時間， 通過媽媽對胎兒的高度注意， 對胎兒形象及胎動進行生動描述：“這是寶寶的小腳丫嗎?真有勁， 踢得媽媽好疼。 沒准和你爸爸一樣是個足球迷。 ”
爸爸也可以選一首淺顯的古詩、一首純真的兒歌， 一段動人的經歷講述給胎兒聽。 如此豐富、生動的語言， 一定能對胎兒的智力發展起到積極促進作用。
音樂胎教：是通過對胎兒不斷地施以適當的樂聲刺激， 促使其神經元的軸突、樹突及突觸的發育， 為優化後天的智力及發展音樂天賦奠定基礎。
一個人的智力的優劣與神經元的發育有直接關係。 因為， 腦神經元表面有一大的分支稱為軸突，
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醫學研究證明：音樂胎教可以使胎兒的腦神經元增多， 樹突稠密， 突觸數目增加， 甚至使本無關聯的腦神經元相互連通。 醫學研究還表明：胎兒在子宮內最適宜聽中、低頻調的聲音， 而男性的說話聲及唱歌聲正是以中、低頻調為主。 因此， 爸爸是音樂胎教中的最佳任課老師。
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音樂胎教的方法有多種：
一、音樂薰陶法和哼唱諧振法：音樂薰陶法是指通過播放收聽輕音樂， 讓孕期生活中充滿優美的樂聲， 使孕婦的精神愉悅， 心情舒暢;哼唱諧振法是指孕婦用柔和的聲調哼唱輕鬆的歌曲， 同時想像胎兒在靜聽， 從而達到與胎兒心音的共鳴。
二、父教子“唱”法：爸爸可以撫摸著媽媽的腹部， 對著其中的胎兒， 反復輕聲“教唱”一些簡單的音階或兒童歌曲。
三、胎教器傳聲法：從妊娠22周左右開始， 在醫生的指導下，
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環境胎教：是指年輕夫婦在準備受孕前6個月， 就應該開始學習環境安全衛生知識， 以利於優化環境， 安心養胎。
人類從受精卵-胚胎-胎兒直到出生瞬間成為新生兒， 大約經歷了280天。 妊娠過程中胎兒能否正常生長發育， 除了與父母的遺傳基因、孕育準備、營養因素有關外， 還與孕母在妊娠期間的內外環境有著密切的聯繫。 尤其在早孕8周風， 胚胎從外表到內臟， 從頭顱到四肢大都在此期間形成， 加上胚胎幼稚， 不具備解毒機能， 極易受到傷害， 故孕56天內是環境導致胚胎畸變的高度敏感時期。
為了保證胎兒的健康發育， 母親應該避免六種不利於妊娠的內外環境：
1、 多次人工流產或自然流產後受精;
2、 夫妻體弱患病時受精;
3、 不潔的性☆禁☆生☆禁☆活(包括性病)引起的胎兒宮內感染;
4、 放射線傷害;
5、 職業與嗜好的不良刺激;
6、 污染源及噪音。
值得強調的是：妊娠期的性☆禁☆生☆禁☆活與胎兒的發育與健康關係密切。在妊娠早期，子宮為了適應受精卵的分裂增殖，以及胚胎期的細胞分裂，尤其是腦細胞的分裂，本能地處於安靜狀態。為了確保寧靜的內環境，防止流產，受精後前三個月應該停止性☆禁☆生☆禁☆活。妊娠中期的性☆禁☆生☆禁☆活要適度，動作要輕緩，勿壓迫腹部，以避免流產。妊娠晚期由於子宮日漸膨隆，子宮收縮逐漸加強，為了防止早產及感染，也應禁止性☆禁☆生☆禁☆活。
2、 夫妻體弱患病時受精;
3、 不潔的性☆禁☆生☆禁☆活(包括性病)引起的胎兒宮內感染;
4、 放射線傷害;
5、 職業與嗜好的不良刺激;
6、 污染源及噪音。
值得強調的是：妊娠期的性☆禁☆生☆禁☆活與胎兒的發育與健康關係密切。在妊娠早期，子宮為了適應受精卵的分裂增殖，以及胚胎期的細胞分裂，尤其是腦細胞的分裂，本能地處於安靜狀態。為了確保寧靜的內環境，防止流產，受精後前三個月應該停止性☆禁☆生☆禁☆活。妊娠中期的性☆禁☆生☆禁☆活要適度，動作要輕緩，勿壓迫腹部，以避免流產。妊娠晚期由於子宮日漸膨隆，子宮收縮逐漸加強，為了防止早產及感染，也應禁止性☆禁☆生☆禁☆活。