孕中期准媽媽可以進行莫札特音樂“胎教”

比起出生後進行的教育， 10個月的胎教更加重要。 也就是說比起孩子出生之後接受的智力開發， 英才培養等系統教育， 腹中10個月所收到的胎教更重要得多。

當寶寶還在腹中， 不少媽媽就用聽音樂的方法進行“胎教”。 音樂有獨特的魅力和明顯促進智力發育的作用， 它對孩子的健康成長也有很大的幫助。

學習音樂， 並不是要孩子成為音樂家， 但是讓孩子學習音樂， 特別是學會欣賞音樂， 可以培養孩子的藝術修養， 豐富和美化孩子的精神生活， 給孩子送去歡樂。 讓孩子通過那美妙的旋律來感受美好的生活，

使孩子全面發展， 成為一個具有高度文化素養的人， 還可以提高孩子的聽覺感受， 促進情感體驗， 陶冶情操， 久而久之， 孩子的言談舉止變得文雅大方， 還可使左右大腦平衡發達， 手指的運動， 也促進腦的發育。 所以， 學習音樂特別是學樂器的孩子更聰明。 許多學習優秀的孩子都學習過樂器。 當然， 對於3歲前的孩子來說， 學習音樂只是使孩子有一個初步的感性認識， 這就是讓孩子聽音樂， 學唱歌。

聽音樂

嬰兒腦部生長黃金時期

每個孩子都喜歡音樂， 當孩子上床後， 給他輕放一首節奏平穩、親切溫存的《搖籃曲》， 孩子很容易隨著優美的樂聲進入甜蜜的夢鄉；當孩子遊戲的時候， 為他播一些歡快的、節奏鮮明的樂曲， 寶寶便會更顯活潑可愛。

人類的腦部發育在媽媽腹中時就已經完成了， 約在後3個月時， 寶寶的腦部發育快速成長， 如果這時外界的刺激越多， 寶寶的腦部發育也就越快。 出生後又是一個腦部發育的黃金時期， 這時就必須給予寶寶不同的音樂類型， 刺激寶寶不同的腦部神經發展。

人的腦部由許多不同的腦神經結組成， 這些細胞與細胞間的媒介稱為突觸， 突觸開發的越多， 腦部發育也就越完整， 寶寶有3個時期生長最迅速， 一是胎兒時期最後3個月；二是18個月左右；三是3～4歲時。 這時的突觸正好發展到感受聲音的時候， 所以如果媽媽在這時給寶寶不同的音樂刺激， 就會刺激寶寶不同的突觸發育， 腦神經連結越多， 自然會提升寶寶的多元智慧。

胎兒在最後3個月時腦部發育十分迅速， 出生後又是腦神經刺激的時期， 如果剛出生的寶寶隔絕一切看的、聽的、感覺的刺激， 寶寶的腦部就會停止發育。 這是因為寶寶在媽媽子宮裡時， 處於恒溫的狀態， 沒有外界的刺激， 腦神經的連結點沒有辦法鋪路線。 所以在一出生時， 就會強烈感受到擠壓產生的痛覺、光覺、聽覺、觸覺等感官刺激， 可以快速刺激神經及分泌系統。 所以自然產比剖腹產的寶寶， 接受的刺激較多， 腦部相對地也會發育得較快。

刺激人類腦部發育的動力有兩種：一為腦部荷爾蒙， 可以促進“神經細胞突觸生長因數”發展；二為外界刺激。 荷爾蒙是與生俱來的。 由外力刺激腦啡， 讓突觸發展的越多，

腦神經的連結也越多， 布的線路越密， 腦部也就發育的愈快。

莫札特音樂的確對寶寶的空間智慧有幫助， 原因大致是因為他的曲式均衡且對稱， 嚴謹的風格有一種格式美， 而且有助於腦部的理性分析及認知的智慧。

胎教的重要性， 准爸媽應當清楚的意識到， 一旦錯過胎教的好機會就再沒有挽回的可能了， 畢竟孩子出生以後就不會再回去。 生一個聰明健康的寶寶是准爸爸和准媽媽們的最大心願， 初為人父人母， 誰也不願意讓自己對子女的教育輸在幼兒基礎教育的起跑線上。