孕期科學進行語言胎教的6個方法介紹

1、表達日常生活內容

對話內容可以根據日常生活內容隨意定， 所以語言胎教時間也可不固定， 在白天孕婦進行任何活動時根據活動內容可現編現進行， 比如：

孕婦洗臉時， 就對胎兒說：“寶寶， 媽媽要洗臉了， 你看， 洗完臉媽媽覺得舒服極了， 也漂亮了， 對嗎?”孕婦上公園時， 就對胎兒說：“寶寶， 媽媽今天在公園裡， 你看公園裡多美啊， 有鮮花， 有金魚， 有綠樹， 你喜歡嗎?”孕婦看漂亮的圖畫和雜誌時， 可對胎兒說：“寶寶， 你看， 這個阿姨多漂亮啊， 這朵花是不是也很漂亮?你喜歡嗎?”聽音樂時， 可說：“寶寶， 媽媽可喜歡這段音樂了，

很好聽， 對不對?”

孕婦吃飯時， 可對胎兒說：“寶寶， 媽媽爸爸要吃飯了， 你想吃嗎?你看白白的米飯多香啊!”爺爺奶奶來時， 對胎兒說：“寶寶， 你看， 你的爺爺奶鄧來了， 他們也很喜歡你， 給你買了漂亮衣服呢!”

2、說些充滿愛意的話

在懷孕早期， 孕婦可配合撫摸胎教， 在午睡或晚上睡覺前進行語言胎教。 躺下後， 溫柔地撫摸胎兒， 對胎兒說些充滿愛意的話， 如：

“寶寶， 你好!一天過去了， 高興嗎?媽媽愛你， 非常愛你!”

“寶寶， 媽媽要睡覺了， 你和媽媽一塊睡， 好嗎?”

“寶寶， 聽媽媽給你哼首歌吧!”

“寶寶你好!看外面正在滴答滴答地下雨， 你喜歡下雨嗎?”

“寶寶， 今天媽媽吃了好吃的魚， 你喜歡嗎?”

3、簡化並重複短旬

最好能將有些針對日常生活內容和表達感情的話語簡化，

如“寶寶， 我們吃飯了。 ”“飯好香。 ”“寶寶， 我們很愛你!”等， 然後經常性地重複對胎兒講， 以加深胎兒對有些話的印象， 促進他的記憶力和理解力。 給胎兒起個小名經常呼喚他， 也是一個加強記憶的好方法。

到孕中期時， 孕婦便可開始系統的規律性的語言胎教， 即每天睡前在固定時間內對胎兒說話， 時間長短也要相對不變， 一般每次10分鐘， 以養成胎兒聆聽的習慣;內容要在一段時間內重複， 以加深胎兒對有些簡單句子的理解和領悟。

4、給胎兒讀文學作品

語言胎教還有一項內容是給胎兒讀文學作品， 尤其是優美的散文和詩歌。 孕婦在閱讀時最好自己先沉浸到文學作品所描繪的意境中去， 然後以溫和的語調來朗讀，

聲音不用太高， 輕輕的就可以。 有些朗朗上口的兒歌也是進行語言胎教的好材料， 它們有節奏感， 有韻律， 又淺顯易把握。 孕婦懷孕5個月後， 如能每天堅持對胎兒朗讀詩歌、散文、兒歌， 胎兒日後的語言把握能力會有明顯提高， 而語言是人的大腦進行思維的工具， 掌握好了這門工具， 孩子的智力就可以飛速發展， 智力過人就是肯定的了。

5、要能引起胎兒興奮。 不要死板

進行語言胎教還需注意的是， 孕婦不要對語言胎教理解得太狹隘， 以為語言胎教就是“讓胎兒學會一樣東西”， 然後就像在學校裡給孩子們上課那樣， 對胎兒進行僵化死板的“授課”， 這樣會把胎兒當成被動的學習工具， 要知道胎兒也會不喜歡。 要首先把胎兒當成一個有生命活力的、有憑興趣來選擇的能力的孩子來對待，

所以實行語言胎教的內容和方法都要活潑生動、簡明易感， 適合胎兒用感覺器官來感知一切的特點， 即能刺激胎兒情感、能引起胎兒興奮。

孕婦進行語言胎教還應該採用一種能與胎兒互動的形式， 即孕婦說話時必須自己是興致勃勃的， 選的文學閱讀材料也是鮮活的、能引起自己興趣的， 如果孕婦自己都覺得枯燥， 就一定不是理想的胎兒教育法。

6、父親也要參與

進行語言胎教時還有一點很重要， 就是父親的參與。 父親的聲音一般較厚重、雄渾、有磁性， 胎兒聽了會覺得舒服， 會很喜歡， 所以父親有時間時， 最好也能撫摸著胎兒對他說些充滿愛意的話。

這樣做不僅會使胎兒覺得舒服， 還能使胎兒記住父親的聲音和處事特點， 加深胎兒出生後對父親的認同和感情， 並培養一些母親沒有的性格、素質。 專家們發現， 父親參與做語言、音樂等胎教活動的胎兒， 出生後對父親的聲音很早便有辨別力， 感情上也有較明顯的親近表現， 日後對父親會更喜歡。