孕期胎教之“特別關注”

進行音樂胎教時不主張把傳聲器或麥克風直接放在孕婦腹部， 因為音樂直接通過媽媽腹壁及子宮壁進入子宮腔， 對胎兒聽神經的刺激強度不易掌握， 音量過 大、音訊過高， 反而會損傷胎兒聽神經.選擇胎教音樂時應向專業人員進行諮詢。
利用照明設備進行的光照胎教， 尚缺乏動物實驗的資料， 光強度、照射時間等都無 安全的標推， 不建議使用， 避免影響胎兒視網膜的發育或損傷胎兒視神經. 
注意你周圍的環境， 胎兒在媽媽子宮內通過臍帶接受媽媽傳輸的營養物質和氧氣， 通過臍帶帶走代謝產物， 與此同時感受媽媽的情感變化。 外界的一切對他會有一定 的影響， 如媽媽的情緒、媽媽所處的生活環境、工作環境， 媽媽的成績或欣喜等， 如果媽媽長期處在雜訊中， 除了容易發生流產、胎兒畸形外．這種環境孕育的胎兒 出生後脾氣暴躁、易激怒。  
認知的過程就是建立條件反射的過程， 胎兒同你們建立默契．需要付出時間和精力， 要耐心地呵護你的小寶寶。 如撫摸胎教， —兩天不足以和胎兒建立聯繫， 需堅持長久地、有規律地去做， 才能使胎兒領會其小的含義， 並積極地回應。 母親和胎兒相配合， 相互協作， 樂趣無窮。 在這種樂趣中， 胎兒的發育得到激勵， 胎兒的心智發展得到激勵、孕婦的信心和持之以恆是胎教的成功保證。
實施肪教期間要按時進行產前保健， 參加孕婦課程班的課程， 接受相關知識的培訓。 出現異常情況要及時看醫生。 進行撫摸胎教時， 應輕柔撫摸， 切忌用力過大， 否則有發生胎盤早剝、臍帶纏繞等異常情況的危險。
切勿期望值過高．胎教的目的不是培養天才和神童， 而是使寶寶身心發育健康．提高其綜合素質水準。 胎教的結果同遺傳素質及環境促進均有關.期望值過高往往會熱情過度， 做出一些有悖原則的事情。 如 進行音樂胎教或語言肋教時延長胎教時間， 可能擾亂胎兒的牛物鐘， 破壞胎兒自身的醒睡週期．反而使胎兒煩躁不安， 影響胎兒的生長發育。
總之， 孕育一個健康的小寶寶， 父母要學習相關的知識， 對胎教有正確的認識．要符合科學、符合胎兒生長發育規律， 讓令人愉悅的胎教陪伴你的寶寶走過他人生特殊的時光。