影響孩子成長有三個要素：基因、胎教和後天的環境(教育）。 應該說， 基因是前提．胎教是基礎， 後天教育是根本。 遺傳學認為， 通過遺傳， 可以使生物體後代獲得一定的形態特徵或生理特徵， 或者說， 生物體在個體發育過程中所獲得的新性狀， 即生物新的形態特徵或生理特性可遺傳給後代。
調查發現， 超常兒童的產生可以歸納為三類：
第一類：他們具有優秀的遺傳素質， 基本由遺傳因素決定。
第二類：一般遺傳素質加上良好的後天教育， 是後天因素促進了遺傳因素， 後天因素起決定性作用。
第三類：優秀的遺傳素質加上良好的後天教育，
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可見， 優生優育應該同教育並舉， 提高人類的遺傳素質和創造優良的條件， 才可能開發出更多更好的智力資源。
所以說， 孕前優生也是胎教。
