兩歲到五歲是孤獨症行為最為明顯的階段。 要是一個孩子生來就是有孤獨症的, 可能要經過很長時間, 家長們才說出他們的恐懼和懷疑, 不過他們通常在孩子兩、三歲時變得憂心衝衝, 因為那時孩子最難以管理。 另一方面, 若是孩子出生時顯得是正常的, 在幾周的時間裡出現行為的顯著變化, 他的父母警覺到問題嚴重性的時間有可能提早很多。
孤獨症幼兒, 尤其是沒有任何其他殘疾影響其外表的那些幼兒, 似乎身體健康, 而且往往異常漂亮。 他們有著一雙大眼睛, 卻不直接看著別人。 他們似乎孤零零的,
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這些“典型”的症狀在幼兒期非常顯著, 以致它們往往吸引住了大家的全部注意力, 遺憾的是, 由於這種怪異的行為來自其他的更為根本的殘疾, 因而如果你不能瞭解使得孩子理解這個世界如此艱難的、潛在的種種問題, 就不可能去理解和幫助一個孤獨症孩子。 描述他們的最佳辦法是依次地選取每個困難領域並提供在孤獨症兒童身上實際觀察到的一些例證。
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理解外界方面的問題
1、對聲音的異常反應
人們往往認為孤獨症兒童是聾兒,
因為他往往不注意非常響亮的聲音,
即使有人在他身後扔下一摞盤子也不會眨一下眼睛。
他的父母通常知道,
他是能聽見的,
因為他們注意到,
舉個例子來說,
要是有人在他身後剝一粒糖果,
他立即就會轉過身來(也就是說,
要是他喜歡那種紙包的糖果的話)。
一個小孩子可能會對某些聲音感到強烈興趣,
例如彈簧驅動的玩具或者敲鐘發出的聲音。
而他還有可能在聽到某些聲音時感到特別苦惱,
聽到摩托車吼叫聲音或者狗叫時會捂上耳朵,