智力殘疾（一般智商70）孤獨症兒童交往溝通行為模式等與智力殘疾兒童有本質的不同， 主要是缺乏意願， 沉溺於自我世界。
孤獨症與多動症
多動症兒童主要表現為行為興奮、多動、孤僻、不合群， 上課注意力不集中， 作業不認真。 但他們隨著年齡的增長和教育干預， 症狀會漸漸減輕消失。 孤獨症兒童：有多動現象占36%-47%， 不超過半數， 而呆板動作、刻板的語言、強迫性、儀式性動作的出現率卻高達88%以上， 明顯高於半數， 而且這些症狀多數不隨年齡增長而改變， 採取有效的教育干預可以部分緩解。
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孤獨症與聽覺障礙
孤獨症兒童一般無聽力損失， 發音器官功能正常， 也可以說話， 但主要是交往障礙， 缺乏交往欲望， 囿於自我世界。 聽覺障礙兒童由於有聽力損失， 影響了說話的能力， 但是他們有交往欲望， 經過康復後， 能結合手語進行正常的交往。 個別聽力殘疾兒童， 因聽覺障礙又沒經過有效的康復， 長期形成性格內向， 往往不願交往， 但與孤獨症兒童有本質的區別。
孤獨症與精神障礙
過去曾有人將孤獨症與兒童精神分裂症混同。 二者的症狀有相似之處， 如眼神不謀合， 興趣範圍狹小等， 但是二者在出現率性別差異不同,孤獨症男、女孩兒比例為4：1， 精神分裂症男女相當。 發病年齡不同， 孤獨症常在嬰幼兒時期發病,而精神分裂症常在兒童晚期、青春期後發病。
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孤獨症與智力殘疾
智力殘疾（一般智商70）孤獨症兒童交往溝通行為模式等與智力殘疾兒童有本質的不同， 主要是缺乏意願， 沉溺於自我世界。
孤獨症與多動症
多動症兒童主要表現為行為興奮、多動、孤僻、不合群， 上課注意力不集中， 作業不認真。 但他們隨著年齡的增長和教育干預， 症狀會漸漸減輕消失。 孤獨症兒童：有多動現象占36%-47%， 不超過半數， 而呆板動作、刻板的語言、強迫性、儀式性動作的出現率卻高達88%以上， 明顯高於半數， 而且這些症狀多數不隨年齡增長而改變，
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孤獨症與聽覺障礙
孤獨症兒童一般無聽力損失， 發音器官功能正常， 也可以說話， 但主要是交往障礙， 缺乏交往欲望， 囿於自我世界。 聽覺障礙兒童由於有聽力損失， 影響了說話的能力， 但是他們有交往欲望， 經過康復後， 能結合手語進行正常的交往。 個別聽力殘疾兒童， 因聽覺障礙又沒經過有效的康復， 長期形成性格內向， 往往不願交往， 但與孤獨症兒童有本質的區別。
孤獨症與精神障礙
過去曾有人將孤獨症與兒童精神分裂症混同。 二者的症狀有相似之處， 如眼神不謀合， 興趣範圍狹小等， 但是二者在出現率性別差異不同,孤獨症男、女孩兒比例為4：1，
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當。 發病年齡不同， 孤獨症常在嬰幼兒時期發病,而精神分裂症常在兒童晚期、青春期後發病。 精神分裂症常有幻聽、妄想症狀， 而孤獨症很少出現。 今後隨著研究的深入將對二者認識更加進一步， 並從醫療教育方面加以區別對待。
(網友供稿）
