從咿呀學語到能說一兩個片語， 再到能用簡單的句子與人交流， 最後到能準確地表達自己的需求和意願， 幼兒的語言發育是一個看似短暫實則漫長的過程， 在這個過程中分段對孩子進行語言教育和引導將有助於孩子更好地掌握表達能力。
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兩歲
寶寶們一般都要到兩歲左右才開始學著說話， 也有些說得很早的， 一歲多就開始學著說話了。 剛學話的寶寶一般都只會簡單地說一個字或是兩個字， 有些還是無意識的語言， 叫爸爸媽媽也許並不知道是指父母的意思， 而只是父母在孩子耳邊經常重複這兩個片語， 所以孩子最先學會了。 初學說話的孩子， 他們的接受能力和學習能力都會比較慢， 所以父母不能著急， 只要給孩子製造好的語言學習環境就行， 而不要急著給孩子灌輸更多的片語和句子， 孩子們的記憶能力還沒有跟上， 孩子是很難學會的。
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三歲
三歲階段的寶寶有語言發育較快的， 也有語言發育較慢的， 但他們都會進入到語言爆發期， 不管說不說得清， 總要咿呀說個不停， 以此來表達他們急於學習說話的心情。 這個時間段， 孩子會說得並不多， 大人需要多鼓勵孩子主動與身邊的人交流， 而不是自言自語。 不要用兒語和孩子交流， 有些大人覺得孩子的兒音很有趣， 於是學著寶寶的聲音和孩子交流， 卻不知這會影響到寶寶正確的發音。 而是應該使用標準的普通語來和寶寶交流， 這有助於寶寶的語言發展。
四歲
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寶寶到了四歲左右， 他們的語言明顯豐富起來了， 能準確地表達自我需求， 與大人溝通交流也漸漸流利起來。 有些家長會把孩子送到早教班或是學前班， 創造更多的語言學習環境。 在這些早教中心， 孩子可以交到更多的朋友， 有更多的語言交流機會， 無形中促進孩子的語言發育。 此時， 父母可以多鼓勵孩子講故事， 每天抽出固定的時間和孩子交流， 給孩子讀一些簡短的兒歌或是小詩，
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ps：注意事項
在孩子學習語言的階段， 父母首先要注意的就是不要打擊孩子的學習積極性， 就算孩子只學會了一個字， 也要給予鼓勵和肯定。 要多關注孩子的語言學習， 營造好的學習環境，