現在的家長都怕孩子輸在起跑線上， 為了讓孩子“領跑”同齡人， 不少家長早早地就開始教孩子寫字。 其實， 學寫字是個慢慢發展的過程， 需要孩子生理和認知能力發育達到一定程度才可以。
寫字是個精細活， 看似簡單， 對孩子來說其實很有難度。 孩子需要一定的模仿能力， 手部能完成正確握筆動作， 手眼動作協調性較好時， 才能學習寫字。 從兒童發育的角度講， 3歲以下的孩子主要以塗鴉代表寫字；3-4歲時能嘗試以點或線寫文字或數位；4-5歲左右則進入了直線曲線期， 能嘗試模仿寫自己的名字。 因此，
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孩子學寫字需要具備一些條件：
1.認識能力的發展：辨別異同是寫字的重要條件之一。 父母可以由簡到繁地訓練孩子， 將來在認字與寫字時， 孩子就能精確地區別字與字之間的細微差異， 例如：田和由， 太和大等。
2.肌肉發育是否成熟：寫字需要控制好手指、手腕肌肉的運動和力量， 還需要一些大肌肉的協調。 此外， 坐姿是否端正也會影響寫字的耐力與能力。
3.空間概念的發展：空間概念是指瞭解上下、左右、前後等相關位置。 只有當孩子的空間概念發展到一定程度， 才能把字寫好。
孩子開始學寫字後， 家長可以每天對他的書寫進行評改， 肯定哪些字寫得好， 指出哪些字還要注意。 以表揚為主，
