孩子一點都不愛讀書，父母這樣處理比較得當！

愛不愛讀書也許不是幼稚園的教育問題， 應該是跟寶寶成長階段中個個時期有關。 我們的寶寶也經歷過這些階段， 三歲之前認字讀書都很喜歡， 現在快四歲了， 她只喜歡找我講故事， 或者玩其他的遊戲， 對於看書的的喜歡程度降低了。

其實三歲之前她愛看書更多的是享受親子閱讀的時間， 喜歡和媽媽在一起閱讀， 聽媽媽講故事。 三歲之後她的世界變大了， 激發她興趣的東西更多了， 所以比較不愛讀書了。 這個時候媽媽不需要強迫孩子讀書， 更不要為此顯得焦慮， 這是正常現象， 要欣然接納。

我們可以常常給孩子講講故事聽， 陪孩子玩遊戲， 在遊戲中認識一些說明書上的字， 還有玩具上的字。 可以陪孩子在自然界中走走， 發現一些問題， 然後帶孩子去圖書館和書店找找"為什麼"。

我們讓孩子養成閱讀的好習慣其實有幾個目的， 比如多認識字；從閱讀中看故事；在閱讀中積累知識；在閱讀中找到樂趣。 這些其實我們現在可以從閱讀以外的一些事情中可以培養起來， 最終達到孩子愛閱讀的目的。 比如認識字可以從遊戲中獲得， 也可以機會教授， 路邊到處都是字讓孩子多認認。

積累知識可以在遇到問題的時候， 媽媽爸爸帶領孩子查閱書本， 告訴他很多知識都在書裡面， 另外可以給他講一些有趣的故事， 告訴孩子這些故事都寫在書裡面，

等認識的字越來越多就可以自己讀了。  

另外很多父母都很早就教孩子認字， 然後就放手讓孩子自己閱讀了， 其實認字固然很重要但是親子閱讀和閱讀分享才是閱讀的關鍵。 因為孩子的理解能力和領悟能力還不是很深， 這時需要大人的引導和解釋才能讓閱讀有意義。  

另外要讓孩子愛上讀書， 父母也要身教， 自己也要常常閱讀讓孩子以父母為榜樣， 潛移默化中讓孩子對閱讀產生興趣。 小布希小的時候， 他的媽媽都會打開一本書坐在家門口等小布希， 讓小布希知道閱讀是媽媽的最愛。  

另外父母要厘清一點：愛閱讀不一定是社會上功利的愛讀書和成績好哦。 但是從長遠來講， 愛閱讀從閱讀中陶冶性情對孩子是有一輩子的好處的。

孩子不愛讀書， 家長要這樣處理！

1. 爸媽對孩子的否定

有些爸媽總是一味的否定自己家裡的孩子， 雖然爸媽們內心覺得自己孩子好， 但是爸媽們言語上卻總是說："你看別的小朋友多好。 "孩子們考試沒考一百， 爸媽們又說："你怎麼這麼笨， 別人可以考一百， 為什麼你就考不了呢？"孩子們無法理解爸媽們的良苦用心， 只會覺得爸媽不喜歡自己， 不肯定自己。 因此孩子們談到學習可能就色變。 所以為了孩子好， 記得多些肯定， 少些否定。

2. 孩子感覺壓力太大

現在的爸媽們為了孩子好， 所以孩子們除了日常學習外， 還要參加一系列的興趣班， 比如繪畫、舞蹈、鋼琴等。 孩子們幼小的心靈裝不下那麼多的知識，

所以自然會引起孩子們的反感。 導致孩子們連學習的心情都沒有了。 爸媽們想孩子多學習東西的心情是可以理解的， 但是也要考慮孩子的承受能力哦。

3. 孩子意識不到學習的作用

孩子們天性是玩樂， 所以當外界的誘惑太大時， 孩子們往往就會忘記了學習而奔向了玩樂。 加上現在玩樂的方式多種多樣， 有電腦、手機、遊戲機等， 自然就導致孩子們學習分心。 所以爸媽們記得孩子玩樂可以， 但是不要把所有時間都花在玩樂上哦。

4. 爸媽溺愛的結果

很多爸媽太溺愛孩子， 什麼事情都想為孩子做好， 連孩子自己可以做的事情也幫孩子們處理好。 這樣就讓孩子們產生了懶惰的情緒， 自然孩子們連學習都希望爸媽給他們學好。

現在可能有很多爸媽會給孩子做作業。 爸媽們的這些做法只會導致孩子越來越不喜歡學習。 所以爸媽們幫助孩子可以， 但是一定要有度， 也一定要看清楚説明的問題物件哦， 別盲人摸象亂幫。 否則是要出問題的。