孩子上學需要做什麼思想準備

孩子， 從幼稚園到小學， 你緊張嗎？而且上的是寄宿學校， 爸爸媽媽會放心嗎？記得你上小學的時候， 爸爸媽媽特意提前一周去感受一下校園生活， 也是為了讓你儘快適應學校生活。 媽媽把你的新書包整理好， 還給整理了一個行李包， 裡面裝著你這一周的衣服和生活用品， 比如， 紙巾、襪子、潤膚露等。 別看平時這些東西在家裡毫不起眼， 可是當你真的離開家去學校的時候， 才發現這些生活必需品是一個也不能少的。 我記得你要去學校的前一晚， 家裡的大人比你還激動， 媽媽給你準備一些物品， 爸爸呢，

看著你笑笑， 然後過來抱著你。 爺爺奶奶老問你：“孩子， 你想吃什麼？我給你做。 ”是啊， 就要離開這個溫暖的家， 離開朝夕相處的家人， 你一定又緊張又興奮吧！去學校的時候， 到了校門口， 媽媽把書包和行李包遞給你， 校長、教導主任、還有很多老師都在校門口迎接。 這個時候， 你有點不願意讓媽媽走， 但是， 小學生的身份很快就讓你堅決地和媽媽說再見， 而這些依戀孩子的爸爸媽媽， 儘管看著自己的孩子一步步堅定地走向教室， 卻依然不願意離開學校門口， 對於你們來說， 跨進小學這道校門， 有著很多比較複雜的情緒， 害怕見不到爸爸媽媽， 害怕在學校裡遇到困難不知道對誰說， 害怕自己在學校裡生病， 害怕有同學欺負自己， 害怕老師和幼稚園的不一樣， 你們充滿了擔憂。 而爸爸媽媽依依不捨地和你們揮手再見的時候， 他們在想什麼呢？孩子一直在自己身邊， 現在卻要一個禮拜才能看到， 你會好好的嗎？生活上能適應嗎？學習上會有困難嗎？不在爸爸媽媽身邊他們會是什麼樣子呢？我能給孩子做些什麼呢？

一位母親的感言。 老師： 您好！早上看著孩子走進教室， 心裡有種說不出的感受， 有擔心、有期盼， 也有些內疚， 畢竟他還這麼小就讓他自己進入一個陌生的環境。 當然， 我也明白這是我們家長為他選擇的， 既然選擇了， 我們會堅持到底， 希望孩子能夠儘快適應新生活。 剛才看了“心平氣和一年級”那篇文章， 讓我想起盧勤老師的〈好父母，

好孩子〉。 的確， 想讓孩子成為什麼樣的人， 自己要先成為那樣的人。 孩子身上的缺點不只是孩子的問題， 更主要的是在家長身上， 我也在檢討孩子之所以會任性、之所以性格急躁的原因所在。

問：媽媽， 我們上學了， 我們長大了， 你們也緊張嗎？

答：看著你們跨進學校的大門， 家長的心情是多姿多彩的吧。 可能為孩子的長大而高興， 可能為孩子能否適應新的校園生活而擔心， 也可能為孩子能否進入正常的學習狀態而緊張吧。 我們也希望自己能幫助你們順利跨進小學的大門。 學校作息時間的變化了， 活動方式的變化了， 學習已成為嚴肅的社會義務。 入了小學， 換了新的學習環境， 新的老師， 新的同學， 也許你們會膽怯， 會產生某種孤獨感。

所以爸爸媽媽其實也有緊張。 我們希望你們能養成有規律的生活， 遵守學校的作息時間。 按時起床， 迅速穿好衣， 洗好臉， 吃好飯， 晚上按時入睡。 也希望你們孩子擁有一個快樂的心情， 愉快地面對學校的生活， 順利地進入學習狀態哦。

愛心貼士：父母怎樣幫助孩子養成基本的學習習慣。

(1)環境要求。 創造一個安靜的學習環境， 有條件的家庭讓孩子有自己的房間或書房， 最好要有自己的書桌， 書桌上不擺放與孩子學習無關的物品， 盡可能減少干擾。

(2)準備要求。 提醒孩子在做作業前做好一切準備工作， 比如喝好水、上好廁所、準備好作業本、刨好鉛筆等。 讓孩子在做作業時避免幹分散精力的事。

(3)陪伴要求。 當孩子做作業時，

家長盡可能陪在身邊指導孩子做作業， 當孩子學習自立能力強起來時家長可以在旁邊靜靜地看書、看報。 家長的心是安靜還是急躁潛移默化地影響著孩子的學習態度。 比如， 父母吵架， 一定影響孩子的情緒， 影響孩子的成長。 比如， 父母喜歡打牌或麻將， 一定影響孩子的心情。 所以， 為了孩子， 我們要創造一個和和美美、安安寧寧的家庭學習氛圍。