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孩子上小學前做好五個準備

第一步:心理準備

成長很自豪

從幼稚園步入小學, 是兒童身心發展的一次重大轉折, 對孩子和家長來說, 都是一次考驗。

在心理方面, 家長要讓孩子覺得“做一名小學生是很自豪的事”。 與孩子聊天時, 家長要有意識地聊一聊小學生及小學校的事情, 告訴孩子上學的種種好處, 比如可以認識很多新朋友, 學到更多的知識等等。 好孩子是鼓勵出來的, 要多鼓勵、讚賞孩子, 並由衷地祝賀孩子長大了。  

比如, 家長可以說:“今天玩具收拾得真乾淨, 真像一名小學生!”讓孩子從家長的口吻中, 感受到成長的自豪,

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從而產生羡慕小學生、嚮往小學生活的情感。 入學前, 家長可以帶著孩子參觀一下小學, 這樣, 入學後孩子的陌生感就不會太強烈。

家長要特別注意, 決不能用上小學對孩子施加壓力, 比如:“你再不聽話, 讓小學老師來管你!”這樣的話語, 會造成孩子對上學的恐懼感, 產生不該有的心理壓力。

第二步:體能準備

坐夠三刻鐘

樂樂開學就要上一年級了, 為了適應小學生活, 媽媽在暑假前帶樂樂旁聽了一節一年級的語文課。 但是, 媽媽發現, 先不說能不能聽懂, 樂樂根本無法堅持坐夠45分鐘。 20分鐘後, 樂樂明顯累了, 想出去走走甚至躺一會。

小學的學習生活與幼稚園大不相同, 無論是上課時間, 還是學習強度, 都會延長、增強。 很多孩子上幼稚園時,

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一生病就不用去了。 但如果上了小學還總是生病的話, 就要耽誤功課了。

因此上小學前, 家長要保證孩子充足的營養和休息, 減少疾病影響他們的身心健康。 應該帶領孩子積極鍛煉身體, 增強體質。 做到能堅持聽講45分鐘而不感到疲勞。 另外, 入學前應該帶孩子到醫院做一次身體檢查, 保證孩子健康入學。

第三步:能力準備

集中注意力

小學一年級老師最頭疼的事, 莫過於新入學的孩子注意力不集中。 幼兒階段的注意力, 主要是靠環境中新奇、有趣的事物吸引。 而小學生在上課時, 需要有意識地控制自己, 把注意力指向老師。

針對這一變化, 從幼稚園大班起, 老師和家長應重視培養幼兒的自我控制能力, 提高幼兒的注意力水準。

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如果幼兒注意力容易分散, 在座位上坐不住, 隨時都要走動, 他們上小學就會十分困難。

其實, 注意力的培養, 從孩子上幼稚園就要開始了。 家長和老師要有意識地安排適當的靜坐做事訓練, 讓孩子學會專注。 比如, 讓孩子靜靜地玩積木, 玩的時候, 家長不要以任何形式干擾孩子, 直到他自己轉移注意力, 丟掉積木。 很多時候, 家長或老師會無意識地打斷正在投入玩耍的孩子, 分散他們的注意力。 時間一長, 孩子注意力就難以集中了。

第四步:習慣準備

在家吃早餐

幼稚園沒有嚴格的上下課時間規定, 比較自由, 中午孩子還可以午睡。 而上小學就要嚴格遵守小學的時間安排。 因此, 家長要提前1年, 瞭解小學的作息安排,

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並以此時間為標準, 調整孩子的作息時間。 逐步讓孩子適應早睡、早起的生活, 讓他們養成按時起床、吃早飯、洗漱等生活習慣。

同時, 要知道整理自己的儀錶, 注意保持儀錶整潔。 會動手整理好自己的書包、書桌及鉛筆盒等。 同時, 在飲食習慣上, 孩子需要從在幼稚園吃早餐過渡到在家吃早餐, 因此家長需要為此付出更多努力。 時間要固定, 讓孩子養成定時早餐的習慣。

第五步:物質準備

文具別太多

物質準備是指為孩子購買必要的學習用具和生活用品。 像書包、文具盒、尺子、鉛筆、橡皮、彩筆等。 家長在準備時, 不用過於追求樣式和數量, 夠用就行。 如鉛筆, 可準備3支HB型即可。 家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和使用方法,

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特別是橡皮的用法, 告訴孩子不能過於依賴橡皮, 應該想好了再寫。

另外, 還要讓孩子懂得愛惜所有學習用品。 同時, 服裝鞋帽等生活用品, 應一切以舒適、簡單、實用為主。

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