孩子上小學前的五個準備

第一步：心理準備

成長很自豪

從幼稚園步入小學， 是兒童身心發展的一次重大轉折， 對孩子和家長來說， 都是一次考驗。

在心理方面， 家長要讓孩子覺得“做一名小學生是很自豪的事”。 與孩子聊天時， 家長要有意識地聊一聊小學生及小學校的事情， 告訴孩子上學的種種好處， 比如可以認識很多新朋友， 學到更多的知識等等。 好孩子是鼓勵出來的， 要多鼓勵、讚賞孩子， 並由衷地祝賀孩子長大了。 比如， 家長可以說：“今天玩具收拾得真乾淨， 真像一名小學生！”讓孩子從家長的口吻中， 感受到成長的自豪，

從而產生羡慕小學生、嚮往小學生活的情感。 入學前， 家長可以帶著孩子參觀一下小學， 這樣， 入學後孩子的陌生感就不會太強烈。

家長要特別注意， 決不能用上小學對孩子施加壓力， 比如：“你再不聽話， 讓小學老師來管你！”這樣的話語， 會造成孩子對上學的恐懼感， 產生不該有的心理壓力。

第二步：體能準備

坐夠三刻鐘

樂樂開學就要上一年級了， 為了適應小學生活， 媽媽在暑假前帶樂樂旁聽了一節一年級的語文課。 但是， 媽媽發現， 先不說能不能聽懂， 樂樂根本無法堅持坐夠45分鐘。 20分鐘後， 樂樂明顯累了， 想出去走走甚至躺一會。

小學的學習生活與幼稚園大不相同， 無論是上課時間， 還是學習強度， 都會延長、增強。 很多孩子上幼稚園時，

一生病就不用去了。 但如果上了小學還總是生病的話， 就要耽誤功課了。

因此上小學前， 家長要保證孩子充足的營養和休息， 減少疾病影響他們的身心健康。 應該帶領孩子積極鍛煉身體， 增強體質。 做到能堅持聽講45分鐘而不感到疲勞。 另外， 入學前應該帶孩子到醫院做一次身體檢查， 保證孩子健康入學。

第三步：能力準備

集中注意力

小學一年級老師最頭疼的事， 莫過於新入學的孩子注意力不集中。 幼兒階段的注意力， 主要是靠環境中新奇、有趣的事物吸引。 而小學生在上課時， 需要有意識地控制自己， 把注意力指向老師。

針對這一變化， 從幼稚園大班起， 老師和家長應重視培養幼兒的自我控制能力， 提高幼兒的注意力水準。

如果幼兒注意力容易分散， 在座位上坐不住， 隨時都要走動， 他們上小學就會十分困難。

其實， 注意力的培養， 從孩子上幼稚園就要開始了。 家長和老師要有意識地安排適當的靜坐做事訓練， 讓孩子學會專注。 比如， 讓孩子靜靜地玩積木， 玩的時候， 家長不要以任何形式干擾孩子， 直到他自己轉移注意力， 丟掉積木。 很多時候， 家長或老師會無意識地打斷正在投入玩耍的孩子， 分散他們的注意力。 時間一長， 孩子注意力就難以集中了。

第四步：習慣準備

在家吃早餐

幼稚園沒有嚴格的上下課時間規定， 比較自由， 中午孩子還可以午睡。 而上小學就要嚴格遵守小學的時間安排。 因此， 家長要提前1年， 瞭解小學的作息安排，

並以此時間為標準， 調整孩子的作息時間。 逐步讓孩子適應早睡、早起的生活， 讓他們養成按時起床、吃早飯、洗漱等生活習慣。 同時， 要知道整理自己的儀錶， 注意保持儀錶整潔。 會動手整理好自己的書包、書桌及鉛筆盒等。 同時， 在飲食習慣上， 孩子需要從在幼稚園吃早餐過渡到在家吃早餐， 因此家長需要為此付出更多努力。 時間要固定， 讓孩子養成定時早餐的習慣。

第五步：物質準備

文具別太多

物質準備是指為孩子購買必要的學習用具和生活用品。 像書包、文具盒、尺子、鉛筆、橡皮、彩筆等。 家長在準備時， 不用過於追求樣式和數量， 夠用就行。 如鉛筆， 可準備3支HB型即可。 家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和使用方法，

特別是橡皮的用法， 告訴孩子不能過於依賴橡皮， 應該想好了再寫。 另外， 還要讓孩子懂得愛惜所有學習用品。 同時， 服裝鞋帽等生活用品， 應一切以舒適、簡單、實用為主。