人際關係緊張:
1、與同學朋友難以共用物品或依順序等待, 容易與他人產生衝突或打架, 出現暴力傾向, 難以與同學形成正常的朋友關係;
2、不聽從爸爸媽媽或老師的話, 通常反復使家長經歷挫折與憤怒;
3、輕易打斷別人談話, 不加思索的回應;或是無法按照社會要求控制自己的行為;
4、容易錯誤理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實含義, 致使人緣不佳;
5、很容易被眾多新鮮的刺激所吸引, 抗誘惑和干擾的能力差, 他們往往無法遵守規範和指令, 難以適應集體生活和社會;
6、人際關係的惡化往往會影響到孩子的情緒健康和人格健康,
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學習成績差:
1、注意力集中時間比其他孩子短, 而且容易分心散漫;
2、回答不切實際的答案, 無法形容事情的來龍去脈;
3、由於課業內容已提高至相當的水準, 無法跟上學習進度, 成績逐漸下滑;
4、上課難以集中注意力, 對授課內容一知半解。 作業拖遝、學習時易走神、發呆、被無關事情吸引, 導致學習費時、效率低下;
5、即使考試前書念得很熟, 考試時卻會因分神而記不起來或寫錯等, 嚴重影響學習和考試成績;
6、辦事時總是丟三落四, 如經常忘記學習用品放在哪裡, 學習容易半途而廢。
自理自立能力差:
1、無法完成有結構性或有目標的活動, 如家務、作業等;
2、有時在無特別原因的情況下,
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3、自我整理、打理能力差, 常有髒亂現象;
4、缺乏組織能力, 無法作好整理、整頓的工作;
5、有些兒童肌肉運動技術發達正常, 但在語言能力、畫圖、使用剪刀等要求協調性的活動較落後;
6、持續睡眠問題(睡眠中時常醒來, 不規則的睡眠習慣);