月天氣候太熱學校放暑假；冬天冷空氣來襲， 學校提前放寒假；於是， 陰雨天氣或下點小雨， 孩子便有理由不去學校。 有些孩子為了翹課， 甚至裝病也時有發生。
下雨天就可以不去上學嗎？哪裡來的“放假”理由？這小屁孩居然蹦出一個讓人摸不著頭腦的理由來：“因為外面下雨了”納尼?下雨?這是什麼藉口呀?下雨和上學有什麼關係呢?
又不是瓊瑤劇裡的悲情女豬腳， 你跟著矯情什麼呢?寶媽忍不住笑樂， 問為什麼， 這小屁孩腦子也飛速轉起來， 吧啦吧啦的說了一堆的理由， 下雨不能出去玩、下雨鞋子會濕、不能走路、會滑到等等。
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最後還是寶爸威武， 二話不說， 扛起來小屁孩就往幼稚園裡送， 簡單粗暴， 搞定!
這樣的情景， 在每一個學齡前兒童家都會上演過吧， 孩子們為了逃避上學， 真是花樣百出， 藉口多多。 我們今天就來看看另外幾個家庭的孩子， 是用什麼逗趣的藉口不上學的。 這當中， 又有沒有似曾相識的情景呢?萌童來襲樂翻天， 爸爸媽媽們， 你們準備好了嗎?
嘴甜派——溫情攻勢
常用指數：❤❤
成功指數：❤❤❤
以情動人是最無敵的招數了， 任誰都會無力招架， 更何況是母愛滿溢的媽媽。 媽媽們望著楚楚可憐的孩子， 心生憐憫， 多半都會喪失理智妥協， 答應孩子不上學的請求。
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能用溫情攻勢的娃兒， 絕對是個嘴甜的聰明孩子。 但是這招也不能常用， 一旦用過了， 爸媽就免疫了。
個案分享——“我好像發燒了”
媽媽：“森森， 快點吃早餐， 我們要去幼稚園了。 ”
森森：“媽媽， 我好像發燒了”
媽媽：“我拿耳溫槍量量。 看， 36.6℃， 沒有發燒， 趕緊吃早餐去“
森森：“媽媽， 我肚子也痛。 不上幼稚園了”
媽媽：“肚子痛呀， 那不能喝優酪乳了， 我要把你最喜歡的草莓優酪乳收起來了!”
森森：“哎哎哎， 別， 我肚子不痛了”
媽媽：“肚子不痛， 那就趕緊吃完早餐， 我們去幼稚園了”
森森媽媽表示， 這樣的畫面， 隔幾天就會在家裡上演一次， 森森不上學的理由， 也是讓人哭笑不得的。 從開始的驚慌失措到如今的淡定應對， 自己都已經陪著他成“精”了。 每次一番鬥智鬥勇的對話後，
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個案分享——“幼稚園裡沒有媽媽”
馨兒：”媽媽， 我不想上學了。 “
媽媽：“為什麼呀?”
馨兒：低頭不語， 小肩膀微微抽動。
媽媽：“來， 媽媽抱抱， 告訴媽媽我們的馨兒為什麼不想上學了呀?”
馨兒：“因為， 因為， 因為幼稚園裡沒有媽媽”說完就痛哭起來。
媽媽：“好好好， 馨兒不哭啊， 我們今天就不上幼稚園了”
馨兒媽媽表示， 第一次聽到女兒說出這樣理由的時候， 心肝瞬間就軟化了， 都恨不得把孩子抱在懷裡不撒手。 那天就破天荒的允許她不去幼稚園。 後來這小姑娘又想故技重施， 騙我不想上學， 我自然懂得她的意思， 但沒有同意。 還想欺騙老娘的感情， 哼~沒門!
演技派——裝病
常用指數：❤❤❤❤❤
成功指數：❤
裝病是孩子們最愛用的，
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這種裝病不上學的伎倆， 能騙過爸媽的法眼嗎?要知道， 想當年爸媽也曾用過這種藉口騙大人的， 結果是遭到了一頓打， 還是乖乖上學去。 所以， 通常這種裝病的孩子， 都會以失敗告終， 繼續上學去。
孩子不肯上學怎麼辦？
焦慮 孩子不喜歡上學， 其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。 這中情況最常發生於家庭氣氛緊張期間， 或孩子就要去另一學校就讀的時候。 父母如果反應不當， 可能令孩子焦慮加深。
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家長必須多鼓勵子女， 而且不要太注重學業成績。 只要子女已盡了力， 即使考試成績不好， 也不應苛責， 父母要求不過高， 子女便無須承受過大壓力， 於是焦慮減少， 念書也就不感到辛苦了。
寂寞 有些孩子不喜歡學校是因為沒有朋友。 如果小孩總是自己一個人， 或者假裝生病逃避課外活動， 又或以送貴重禮物來討好別人， 很可能就會在學校沒有朋友。
教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。 應多為孩子創造與他人互動的機會， 例如讓孩子幫助老師派發本子， 或者全家去餐廳吃飯時讓孩子練習點菜。 父母也要傳授孩子一些結交朋友的技巧。
受欺負 有些學生討厭學校是因為害怕同學。如果孩子過分沉默焦慮，在學校沒朋友，或突然自信心低落，那他可能在學校受人欺負了。
解決此問題最常見的方法是向老師報告，但這是不夠的。向老師報告並不不能保證不會再受人欺負。最要緊的是幫助孩子採取主動，讓孩子覺得自己有能力找到防止欺負的辦法。
學習困難 有些孩子不肯上學是源于生理問題。有些孩子不喜歡學校可能是因為患有學習障礙。他們中樞神經系統功能異常，無論他們怎麼努力，進步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學習。 有學習障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學校作業，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。
家長要主動和學校商量解決之道。
怕老師 如果孩子經常抱怨老師"太凶"、"不公平"，該怎麼辦？
家長該去找老師說明孩子的個性，這通常可改善老師和孩子的關係。
不過，最重要的還是教孩子自己面對困境，進而找出解決問題的辦法。 鼓勵孩子好學上進，培養孩子積極的生活態度。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們瞭解刻苦是生活中應有的歷程，只要肯努力，就會得到應有的回報。
1.給予實際的期望 不要用野心來期望孩子將來做科學家和律師等。讓他們認識到每個人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。
2.相互分享 父母應多花時間關心子女，跟他們分享喜悅和憂慮。
3.以身作則，把應有的生活態度傳達給子女。
4.作好學習的準備
心理上的準備 在孩子將進幼稚園、小學和中學時，父母可帶他們到學校走一走，讓他們瞭解一下學習環境，認識老師和熟悉學習情況。
心智上的準備 教孩子從小把話講清楚、說完整、培養全面的思考；孩子觀念的成長，必須在名詞底下有具體的例子，這樣他們才能歸納出具體的屬性，從而發展出那個名詞的觀念；好奇也是心智上的一種準備，懂得懷疑，好奇地問問題，才能不斷創造新的東西，不斷進步。
培養孩子對事情感到好奇的原則 仔細聆聽孩子的發問，欣賞童心的情趣；避免直接給孩子答案，以免抑壓孩子的好奇、思考和繼續追問的天性。給機會讓孩子思考，並與孩子一起尋找答案；讓孩子從實踐中學習；隨時準備回應。 父母應隨時準備和孩子分享學習的經驗，將分享的氣氛和習慣帶動出來，這樣，家裡就有很多談話的題材和溝通的管道。
5.與老師合作 要懂得欣賞老師 父母不要在孩子面前貶抑老師，或與老師發生衝突，否則，孩子就會看不起老師，這會對孩子造成學習上障礙。 父母應多和老師溝通 增進彼此得瞭解，尋找適合孩子學習的有效方法。
6.專注學習 給孩子一個安靜的環境和時間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時間表，留意學習進度。有效的練習方法 父母應有步驟的講解；先示範，然後讓孩子做一次，不好的地方當場改正，再讓他獨立地做一次；密集式練習，但每次練習時間不要太長；有錯要及時正；注意預習和定時複習。
受欺負 有些學生討厭學校是因為害怕同學。如果孩子過分沉默焦慮，在學校沒朋友，或突然自信心低落，那他可能在學校受人欺負了。
解決此問題最常見的方法是向老師報告，但這是不夠的。向老師報告並不不能保證不會再受人欺負。最要緊的是幫助孩子採取主動，讓孩子覺得自己有能力找到防止欺負的辦法。
學習困難 有些孩子不肯上學是源于生理問題。有些孩子不喜歡學校可能是因為患有學習障礙。他們中樞神經系統功能異常，無論他們怎麼努力，進步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學習。 有學習障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學校作業，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。
家長要主動和學校商量解決之道。
怕老師 如果孩子經常抱怨老師"太凶"、"不公平"，該怎麼辦？
家長該去找老師說明孩子的個性，這通常可改善老師和孩子的關係。
不過，最重要的還是教孩子自己面對困境，進而找出解決問題的辦法。 鼓勵孩子好學上進，培養孩子積極的生活態度。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們瞭解刻苦是生活中應有的歷程，只要肯努力，就會得到應有的回報。
1.給予實際的期望 不要用野心來期望孩子將來做科學家和律師等。讓他們認識到每個人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。
2.相互分享 父母應多花時間關心子女，跟他們分享喜悅和憂慮。
3.以身作則，把應有的生活態度傳達給子女。
4.作好學習的準備
心理上的準備 在孩子將進幼稚園、小學和中學時，父母可帶他們到學校走一走，讓他們瞭解一下學習環境，認識老師和熟悉學習情況。
心智上的準備 教孩子從小把話講清楚、說完整、培養全面的思考；孩子觀念的成長，必須在名詞底下有具體的例子，這樣他們才能歸納出具體的屬性，從而發展出那個名詞的觀念；好奇也是心智上的一種準備，懂得懷疑，好奇地問問題，才能不斷創造新的東西，不斷進步。
培養孩子對事情感到好奇的原則 仔細聆聽孩子的發問，欣賞童心的情趣；避免直接給孩子答案，以免抑壓孩子的好奇、思考和繼續追問的天性。給機會讓孩子思考，並與孩子一起尋找答案；讓孩子從實踐中學習；隨時準備回應。 父母應隨時準備和孩子分享學習的經驗，將分享的氣氛和習慣帶動出來，這樣，家裡就有很多談話的題材和溝通的管道。
5.與老師合作 要懂得欣賞老師 父母不要在孩子面前貶抑老師，或與老師發生衝突，否則，孩子就會看不起老師，這會對孩子造成學習上障礙。 父母應多和老師溝通 增進彼此得瞭解，尋找適合孩子學習的有效方法。
6.專注學習 給孩子一個安靜的環境和時間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時間表，留意學習進度。有效的練習方法 父母應有步驟的講解；先示範，然後讓孩子做一次，不好的地方當場改正，再讓他獨立地做一次；密集式練習，但每次練習時間不要太長；有錯要及時正；注意預習和定時複習。
