孩子剛出生都是沒有多大區別的, 但是成長幾年之後卻出現了很明顯的變化, 例如有的孩子是孩子王, 有的孩子是孤僻王......這時候, 家長就要檢討自己的教育是否得當了。
曾有古話說“三歲看老”先不管他的意思是否完全正確, 但是必定也反映出了一些現象, 而且是很普遍的現象。 一個人的行為習慣、性格特點, 和父母的教育、家庭的影響息息相關。 父母創造的環境好, 教育得好, 家庭影響是正面的, 孩子的成長積極向上。
反之, 假若, 父母疏于管教, 家庭矛盾重重, 養出一個怪癖、不合群的小孩也不奇怪。
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1.家長是否過於焦慮。 有的媽媽總怕小孩吃不好、睡不好, 怕他哭鬧, 怕他亂跑摔跤, 怕他被其他小朋友欺負, 孩子受到這種焦慮情緒影響, 對孩子呵護很多, 會讓孩子很少的基礎外部環境。 所以孩子就很可能變得膽小怕事。 孩子不合群也就不足為奇了。
2.另外父母對孩子的過度關注, 往往令孩子失去發展合群性的機會。 3歲以前的孩子大多處於以個人活動為主的階段, 家長要有意識地帶孩子到有其他小朋友活動的場所去, 提供機會, 創造條件讓孩子與其他小朋友一塊兒活動。
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3.其實孩子的底子問題也會有一些影響的。 孕期母親的生活規律和情緒是否正常。 對小孩出生後心理健康指數影響很大, 所以隨著環境的變化也就越大。 也就是說孩子心理健康指數低的換, 環境好則很好, 不好的話, 就壞的更甚。
家庭環境包括氛圍是否和諧。 爸爸和媽媽的關係, 爸爸和外婆的關係, 媽媽和奶奶的關係, 父母對孩子的態度, 都會影響小孩安全感的建立。 要讓孩子在良好的家庭氛圍中形成合群的性格。
4.另外還有一種情況則是有些孩子被隔代撫養, 也就是被老人撫養, 老人一個是對孩子呵護的更加細微, 另外一個, 老人的思想和交際圈與現代社會多多少少都會有一些不適應,
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小編的話:孩子不合群不單單只是孩子個人的問題, 這關乎於整個家庭教育與生活品質的問題, 家長應該加以重視。