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孩子不大方應該如何培養讓孩子變得大方

‍‍在日常生活中, 我們常常會發現有些孩子特別小氣, 不准其他小朋友動自己的東西, 不願與其他孩子分享物品, 這往往讓家長感到難堪, 自己家的孩子怎麼這樣小氣, 平時都不是這樣的。 孩子在交往中的小氣行為, 大致有以下幾種: 自我為中心的心理特徵小氣是孩子發展過程中的自然現象, 是自我意識的本能體現。 孩子對心目中一切物品常理解為是我的, 從未感受到別人的需要。 如我的小床、我的玩具。  》》家長如何幫助孩子健康成長, 有妙招哦‍‍

父母行為的影響 

如:鄰居來借物品, 父母怕東西被弄壞而表現出的故意搪塞,

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無意中成了孩子的反面教材。 教育上的問題同伴交往時, 孩子看中了同伴的玩具卻遭對方拒絕, 因此, 當別的小夥伴向自己借玩具時也表現出小氣行為, 父母見後, 卻給予一些讚賞, 這樣, 孩子的小氣行為便愈發嚴重。 還有家長的無謂的犧牲, 如:好吃的菜讓孩子先吃, 好的水果讓孩子先挑這在很大程度上滋長了孩子的自私心理, 而一旦孩子出現小氣行為後, 家長往往不分析原因便找出一個相當流行的說法:家裡只有一個孩子, 要是有兩三個孩子便知道分享了, 長大就好了。 以此掩蓋自己教育的失誤。  

怎麼去掉小氣頭銜

針對孩子小氣, 家長可以經常邀請朋友們的或鄰居們的孩子來家中玩。

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引導鼓勵孩子拿出玩具, 食品與小朋友分享。 開始時, 可以讓孩子拿出他玩膩了、不要玩的玩具出來, 以後逐漸鼓勵孩子拿出最好的東西與朋友分享。 同桌時, 平時家裡有好東西吃, 不要歸他一個人吃。 一定要按家人分出幾份, 他只能享受其中的一份, 千萬不能讓他多得。 不然, 他就會越來越變得自私、小氣。 在他明確了家庭共用的規矩後, 可以有意把爺爺、奶奶或其他人的那份, 讓他送去。 鼓勵他經常做這種事。 做了, 就要大肆表揚。 要知道, 孩子是十分喜歡聽好話的。 孩子不是因批評而進步, 而是因表揚而進步。 表揚可以有效強化的孩子們的行為和意識。 如果你能堅持這樣做, 可以相信孩子就一定會變得越來越懂事,
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小氣也會變成大氣。  

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