引導孩子自己動腦筋
“動腦筋”是孩子認識世界的根本途徑之一， 父母在日常生活中要注意培養孩子善於發現問題， 鼓勵孩子提出問題， 對不愛提問的孩子， 應注意豐富他們的知識， 引導他們觀察事物， 還可以提出一些問題去問他們， 啟發他們去思考。
對稍大一些的孩子， 應引導他們對自己看到、聽到、感受到的事物， 進行分析、比較， 找出事物的異同， 並能根據一些共同的本質， 去進行初步的概括、分類。 如在一些實物中， 找出哪些是玩具、哪些是傢俱、哪些是用具等。
具體的方法有：
1、培養孩子動腦筋的興趣
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“興趣是最好的老師”， 孩子若對某件事有濃厚的興趣， 就會集中思想和注意力， 才會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。
怎樣培養孩子動腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙老師， 對孩子的影響是相當大的， 因此， 父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子， 要用自己對周圍事物的態度和情趣去影響孩子。 同時， 父母還要常常給孩子提一些問題， 激發孩子求知的欲望， 引導孩子動腦筋解決。
2、從易到難、循序漸進地培養孩子動腦筋的興趣
父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求， 而要根據自己孩子的實際， 從最直接、最容易思考的問題入手， 如比較兩事物的異同， 然後逐漸加大難度， 讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。
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3、將培養孩子動腦筋的興趣融進生活之中
3～6歲的孩子， 對抽象的理論不易理解， 因此， 光有說教不行， 父母要創造動腦筋的環境， 開展一些健康、有益的活動， 在活動中啟發孩子動腦筋， 如搞家庭數學遊戲、家庭猜謎活動、家庭智力遊戲、中秋賞月晚會等， 將數學、智力題融入活動之中。
4、讓孩子讀一些幼兒刊物， 看益智類的少兒節目， 引導孩子動手、動腦
5、帶孩子到大自然、到社會中去感受生活， 拓寬生活空間
可邊觀察邊提出一些問題， 引導孩子觀察季節的變化， 觀察動植物的特徵， 耐心地解答孩子提出的一些問題。
6、運用激勵的手段， 讓孩子嘗到動腦筋的甜頭， 享受到成功的喜悅
哪怕孩子只取得微小的進步，
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家長可以在日常生活中有意識地創設有利於動腦筋的環境是， 讓家中充滿求知氣氛， 通過積極地親子互動， 自然而然地促進孩子喜歡動腦筋， 養成愛動腦筋的好習慣。
