孩子不愛學數學 那是錯過了數字敏感期

數學是最難讓孩子感興趣的學科， 使出渾身解數也不能讓孩子對數學感興趣， 而且怎麼補也覺得很吃力。 這是為什麼呢？其實這是育兒知識中的數字敏感期， 家長 了這個時期， 再讓孩子愛上數學， 可能就會有困難。

 

什麼是數字敏感期？
孩子的數字敏感期， 一般發生在4歲左右， 有些孩子可能會提前， 是對數字、數量關係、排列順序、形體特徵等表現出興趣。 具體的行為有多種， 孩子可能會問經常問現在是幾點鐘？或者孩子在吃餃子時突然跟你說吃了1個餃子還剩3個， 又比如可能會對樓梯或戶外的看板上面的數字很有興趣， 會自己讀上面的數字， 或者問你那些是什麼數字， 有時候會對比兩個數字， 比如他們會問5大還是2大， 再或者獨自玩起了賣東西的遊戲等。
數數的練習
在孩子理解數位的意義之後， 需要加強的練習就是數數。 數數在大人眼裡是件相當容易的事情， 可事實上， 如果沒有經過特別的訓練， 很多五六歲的孩子都未必能順利地數到一百。
別覺得“會數數又怎麼樣呢?他照樣還是不會做題目啊”， 要知道， 數數才是做加減法的關鍵所在。 你知道在孩子的眼裡“5+2“是什麼意思嗎?告訴你， 他所認識的“5+2”就是有了五粒糖之後媽媽又給了兩個， 那麼就是從五再往後數兩個啦， 試想一下， 如果他不能順利地數數， 又如何能得到答案呢?
數數可以在任何時候進行， 爬樓梯、上臺階、分水果、數紐扣， 用遊戲的方式在生活中任何時間段裡穿插， 比單純地坐下來練習數數要愉快得多。 爸媽如果有空， 還可以兩個人一起陪孩子數， 比如爸爸數1， 媽媽就數2， 孩子接一個3， 這樣迴圈地數， 難度比讓孩子一個人“阿寶背書”要大得多， 效果也好得多。
數數的難點在“進十”， 很多孩子能順利地從11數到19， 但他不知道19後面應該是20。 所以成人在陪孩子數數的時候， 應該不落痕跡地把這些難點故意留給孩子， 讓他們強化練習。
數數是一項非常有用的數字遊戲， 孩子往往是在數數的過程中漸漸領悟那些生活中極難用實物來表達的數字， 比如幾十、幾百的意思。 而兩個人的對數， 還可以慢慢習得單雙數的概念。 所以， 父母們可千萬不要小看了小小的數數練習哦。
兩歲多的孩子知道大小、多少、前後、早晚的時間、空間概念， 他們往往憑視覺而不是憑計算得出結論”。 早教專家提醒廣大家長， 要堅持循序漸進的原則， 接受孩子個體的差異性， 切忌對孩子提出過高要求， 不要拿別家的孩子與自家的孩子相比， 同時， 要避免走入一些誤區。