您也一定遇到過類似的情況,說了很多, 孩子不是沒有反應, 就是不服從。 三十多歲的成人被三四歲的孩子給困住了,心裡不免有些上火:一個小不點兒,怎麼就這麼不聽話呢?
三四歲的孩子,神經活動興奮性、抑制性發育還不均衡,自我調控能力低, 當他們興奮地關注某一事物時, 他們的情緒都集中於此,立刻讓他們自覺地終止這一行為很困難, 若強行讓其終止, 還會帶來強烈的不滿情緒。 所以, 家長的斷然厲呵帶來的常常是幼兒大聲的哭鬧。
幼兒雖然年齡小, 心智發育還不成熟, 但他們一個個都是鬼精靈。
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由此可以看出,要想有個聽話的孩子, 家長就要在與幼兒互動中協助幼兒建立良好的"聽話"內部工作模式。 那麼, 怎樣做才能使幼兒真正聽懂家長的話, 並按照家長的要求去做呢?
有些話可以悄悄說
很多時候, 特別是人多的時候, 當家長附耳小聲悄悄說的效果會優於大聲喊叫和訓斥。
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合理且更有吸引力的建議
當孩子的任性強勁上來時, 你越制止他就越上勁。 所以, 強硬地叫他聽話往往不會有好的效果。 幼兒注意力容易轉移, 此時給他一個合理而又更有吸引力的建議, 他會欣然放棄自己的堅持而把注意力轉移到另一件事上。
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遵守約定不讓步
很多時候家長也立了規矩, 但是卻經不住孩子的哭鬧和軟磨硬泡, 心一軟, 規矩就不起作用了。
凱凱不願上幼稚園, 往往頭一天晚上說好了, 第二天一醒來就變了主意,
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這回媽媽不再讓步了, 堅持要送凱凱上幼稚園。 這時凱凱也開始一點點讓步, 從下樓、上車、進幼稚園、進教室, 一步步退讓, 最後凱凱不哭了, 說:"媽媽早點接我!"一個好的序幕開始了, 下次媽媽的話就會起作用了。
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事先提醒, 耐心等待
當家長提出要求時, 也許正是孩子在興頭上的時候, 這時打斷他, 大多數情況下他不願服從。 家長這時可以事先提醒, 耐心等待一會兒, 不直接打斷他, 告訴孩子, 你還能玩5分鐘(或10分鐘), 時間一到就得停止, 並讓孩子看看表, 告訴他5分鐘(或10分鐘)後表的指針的位置。 到了時間, 讓孩子親自看看表, 這時家長的態度就要表現出沒有任何商量餘地。 由於給了孩子一個緩衝的時間, 事先有了終止行為的心理準備, 孩子大多能樂於接受。
培養孩子會聽話, 是孩子社會化過程中的一個必備能力, 一個不能正確理解, 聽懂別人話語的孩子是不可能順利地完成社會化的, 他必定在人際交往、人格發展上遇到到問題。 培養孩子會聽話,並不是讓孩子盲從,失去自我,而是要以充分尊重孩子,瞭解、理解孩子為前提,讓孩子自主地做出選擇。會說話的孩子有更多機會接受幫助和指導,及時糾正偏差,他們會有更快樂的人際關係、更開放、更合群、人格發展更健康。 延伸閱讀: 孩子不聽話家長該如何溝通 發脾氣能制止孩子不聽話? 應對孩子不聽話 孩子不聽話,父母請反省 孩子不聽話 上一頁12下一頁
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培養孩子會聽話,並不是讓孩子盲從,失去自我,而是要以充分尊重孩子,瞭解、理解孩子為前提,讓孩子自主地做出選擇。會說話的孩子有更多機會接受幫助和指導,及時糾正偏差,他們會有更快樂的人際關係、更開放、更合群、人格發展更健康。 延伸閱讀: 孩子不聽話家長該如何溝通 發脾氣能制止孩子不聽話? 應對孩子不聽話 孩子不聽話,父母請反省 孩子不聽話 上一頁12下一頁分享到: