不聽話行為1、 頂嘴
4歲的兒子能說會道,你說一句,他頂你10句,且振振有詞.比如玩具不收好就去看電視,我說：“不收好不能看電視.”他就說：“我有權決定什麼時候收拾玩具.”我氣得關掉電視不讓他看,他就叫起來：“你不能干涉我的自由.
專家解密：孩子的話顯然來自家人的版本.如果家庭崇尚民主,對孩子的教育也應該是民主的.此例孩子的話,可以說“句句是真理”,且能夠維護自己的權利,他的行為本質沒有錯.他只是欠缺尊重父母,但前提是父母也沒有尊重他.
一對一支招：在孩子回答“我有權決定什麼時候收拾玩具”後,父母可以不再言語.事後與孩子討論：父母希望他立即收拾玩具,他是否應該接受?他希望什麼時候收拾玩具,父母是否也可以接受.
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不聽話行為2 、批評就摔門
每次批評女兒時,她會在你面前“砰”地把門重重關上.
專家解密：這是個模仿力強、對人際關係敏感的孩子.若處在良好家庭人際環境中,孩子的人際能力將得到卓越的發展.父母忽視家庭人際(夫妻之間、與長輩之間等)溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為,年幼孩子看到的是表面,而孩子的模仿性很強,就學會了.
一對一支招：成人之間互相關愛,互相理解,多做正向溝通.孩子將很快學會並回饋給你,令你欣喜萬分.
不聽話行為3、 耍脾氣
兒子玩起電腦遊戲沒完沒了,我說：“別老玩,眼睛會弄壞的.”他頭也不回地說：“你真煩,煩死了.”如果你和他討論這個問題,就陷入糾纏不清的討價還價之中,弄得我頭都大了.
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專家解密：孩子嫌父母煩,是因為他必須停止玩遊戲,且即使不停止也勢必玩不成.而頂撞的言語是家人的版本.
一對一支招：玩電腦時間長了影響眼睛,是孩子已經知道的和你多次嘮叨的.正確的做法是與孩子約定玩電腦的時間,並用鬧鐘或計時器予以控制.必要時父母輕拍孩子的身體給予提醒.平時,要特別誇大地表揚他如何有自控力予以強化.
不聽話行為4 、反駁有理
女兒聰明伶俐,為達到自己的目的,會以各種理由說服我們,如為什麼不?為什麼要那樣?我們可以……比如去外婆家前,我叫她快穿好衣服,她立刻“回敬”：“為什麼要快?外婆家又跑不了”、“你不是總叫我做事要仔細、耐心嗎”、“外婆也總說慢慢來,不可心太急”……我覺得很難對付她.
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專家解密：毫無疑問,這是一個愛“說道理”的家庭.孩子不能理解不同場合人們的行為需要彈性和靈活性,他們受思維發展(思維刻板性)和生活經驗的局限,運用的是一種特殊的推理(轉導推理),並據此反駁父母教育理念的自相矛盾”.
一對一支招：減少籠統的大道理說教,注意具體事情具體要求.本案中,如孩子說“外婆家跑不了”,你的回答是“但外婆會著急”.針對“你不是總叫我做事要仔細、耐心”,不可回答“特殊情況例外”,否則,孩子下次又會用這句話為自己找理由.父母可用日常生活中孩子經歷過的事例,以故事的形式,具體指導孩子的行為,逐步發展孩子的思維.
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不聽話行為5 、不理你
說好午睡起來去公園,可午睡時間到了,兒子還在玩,我們一遍遍催促他：“寶寶乖,趕緊上床,要不來不及去公園了.”可他就像聾子似的,毫無反應.
專家解密：要看到很好的一面,注意力集中,並有很好的對策“不予理睬”.這樣就不會被輕易干擾.時間是抽象的,幼兒普遍缺乏時間觀念,這種現象是正常的.
一對一支招：日常生活是有作息時間的.父母需要制定規矩和運用策略.如給孩子有限選擇“要麼睡午覺,可以去公園;要麼繼續玩,不去公園”,視孩子的遊戲內容而定,如他正在搭火車,就說“晚上到了,旅客和司機都要睡了.下一站是兒童公園,大家睡好了有精神玩”等.如果孩子的遊戲內容難以暫時告一段落,則應允許其完成(不可隨意打斷孩子的遊戲或活動,因為培養注意力也很重要).
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不聽話行為6、不斷要新玩具
下班回家,兒子第一句話就問：給我買玩具了嗎?他爸爸出差,從外地打來電話,他搶過話筒就叫：給我買玩具!弄得家裡玩具成堆,可兒子還是不斷地說要買.
專家解密：這樣的孩子有很強的探索欲,同時喜歡新玩具,這也是孩子普遍的心理.但孩子真正在意的不是玩具是否“新”,而是一種“新”的玩法,這是孩子探索的需要.此外,這與父母購置玩具的特性也有關,如漂亮的玩具汽車只能開來開去玩,孩子玩兩天就厭了;若是可拆裝可變換造型的汽車,孩子就能反復琢磨玩.要是父母再加以引導和鼓勵,孩子就更能玩出創意玩出名堂.
一對一支招：多提供結構性玩具,讓他們拼拼拆拆.引導孩子舊玩具新玩法或把廢棄物當玩具,他也會興致勃勃的.如把舊報紙揉成球當足球踢,孩子一定大為開心.
不聽話行為7、 故意做壞事,還做鬼臉
吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子,她卻故意將筷子丟到地上,我罵她,她還自得其樂地向你做鬼臉.
專家解密：有兩種可能,一是不願做,二是想以此引起父母的注意.特別是有客人時,孩子有時會感到被忽視,而故意“不聽話”引起大人注意,即便是挨駡.做鬼臉,很可能是有次她偶爾做了,獲得成功：父母因忍俊不禁,化氣為樂,不再處罰她.
一對一支招：對她的鬼臉不予理睬,平靜而堅決地要求地把筷子撿起來.若孩子堅決不撿,也不要堅持,自己處理好,飯桌上權當沒發生這一幕.因為即使2歲的孩子也會產生內疚感.事後溝通,讓她知道,生氣時可以扔靠墊(不會摔壞);如果想要大家注意你,可以用語言表達,如“我覺得沒人理睬我!”平時不要忽略孩子被注意的需要.
不聽話行為8、纏人撒嬌
女兒常提出種種煩瑣的要求並誇張地訴苦.比如說好上街要自己走,可到時她准會哭哭啼啼地說：“我腳痛,要背(要抱的)”;睡前故事講好該熄燈了,她又嚷嚷著叫我過去,一會兒說怕黑,一會兒想喝水,一會兒又哭叫：“要媽媽陪呀……”
專家解密：早期母子依戀沒得到滿足,孩子就可能特別粘媽媽.
一對一支招：媽媽要注意主動親近孩子,而不是在孩子粘你的時候才予以滿足.如果必須由孩子粘你,你才注意她,那麼,她就學會粘你.每天約定一個特定時間,讓孩子知道這個時間媽媽屬於她.如果孩子總是處於不知媽媽什麼時候會陪伴她的焦慮狀態中,媽媽一旦被她“逮住”,自然就不肯放手.
不聽話行為9、當眾大哭大鬧
在超市排隊付帳,女兒看到架子上的巧克力,鬧著要吃,我不理會,她就大聲哭叫“我要吃……”,我感到自己被眾人不贊成的目光所淹沒.
專家解密：巧克力對孩子具有特殊的誘惑力,抗拒誘惑不是容易的事,但自控能力可以培養.若孩子因哭鬧而得到滿足,他將學會以哭鬧要脅你,控制你.
一對一支招：傾聽孩子並適當滿足他.超市不是天天去的場所,帶孩子去一趟,給他買塊巧克力也不算過分.若肯定不能滿足他,就不要帶他去超市.面對超市琳琅滿目的誘惑,孩子若什麼都不要,也非正常現象.
不聽話行為10、要玩,不肯回家
每次帶兒子去遊樂場,他都哭著賴著不肯回家,弄得我們筋疲力盡.
家解密：這種孩子精力特別旺盛,玩性特別強或是平時玩得太少而玩起來不肯收場,這是人的天性.玩性正濃時讓孩子離開,無疑需要巨大的意志力.請理解孩子.
一對一支招：讓孩子盡可能盡興玩.平時給孩子更多的戶外運動機會,使其充沛的精力得到釋放;提前告訴離開時間(如再過10分鐘回家),給孩子一個心理準備,會取得較好的合作.平時,父母要強調並做到“說話算數”,還要誇大地表揚孩子如何遵守約定.
一對一支招：多提供結構性玩具,讓他們拼拼拆拆.引導孩子舊玩具新玩法或把廢棄物當玩具,他也會興致勃勃的.如把舊報紙揉成球當足球踢,孩子一定大為開心.
不聽話行為7、 故意做壞事,還做鬼臉
吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子,她卻故意將筷子丟到地上,我罵她,她還自得其樂地向你做鬼臉.
專家解密：有兩種可能,一是不願做,二是想以此引起父母的注意.特別是有客人時,孩子有時會感到被忽視,而故意“不聽話”引起大人注意,即便是挨駡.做鬼臉,很可能是有次她偶爾做了,獲得成功：父母因忍俊不禁,化氣為樂,不再處罰她.
一對一支招：對她的鬼臉不予理睬,平靜而堅決地要求地把筷子撿起來.若孩子堅決不撿,也不要堅持,自己處理好,飯桌上權當沒發生這一幕.因為即使2歲的孩子也會產生內疚感.事後溝通,讓她知道,生氣時可以扔靠墊(不會摔壞);如果想要大家注意你,可以用語言表達,如“我覺得沒人理睬我!”平時不要忽略孩子被注意的需要.
不聽話行為8、纏人撒嬌
女兒常提出種種煩瑣的要求並誇張地訴苦.比如說好上街要自己走,可到時她准會哭哭啼啼地說：“我腳痛,要背(要抱的)”;睡前故事講好該熄燈了,她又嚷嚷著叫我過去,一會兒說怕黑,一會兒想喝水,一會兒又哭叫：“要媽媽陪呀……”
專家解密：早期母子依戀沒得到滿足,孩子就可能特別粘媽媽.
一對一支招：媽媽要注意主動親近孩子,而不是在孩子粘你的時候才予以滿足.如果必須由孩子粘你,你才注意她,那麼,她就學會粘你.每天約定一個特定時間,讓孩子知道這個時間媽媽屬於她.如果孩子總是處於不知媽媽什麼時候會陪伴她的焦慮狀態中,媽媽一旦被她“逮住”,自然就不肯放手.
不聽話行為9、當眾大哭大鬧
在超市排隊付帳,女兒看到架子上的巧克力,鬧著要吃,我不理會,她就大聲哭叫“我要吃……”,我感到自己被眾人不贊成的目光所淹沒.
專家解密：巧克力對孩子具有特殊的誘惑力,抗拒誘惑不是容易的事,但自控能力可以培養.若孩子因哭鬧而得到滿足,他將學會以哭鬧要脅你,控制你.
一對一支招：傾聽孩子並適當滿足他.超市不是天天去的場所,帶孩子去一趟,給他買塊巧克力也不算過分.若肯定不能滿足他,就不要帶他去超市.面對超市琳琅滿目的誘惑,孩子若什麼都不要,也非正常現象.
不聽話行為10、要玩,不肯回家
每次帶兒子去遊樂場,他都哭著賴著不肯回家,弄得我們筋疲力盡.
家解密：這種孩子精力特別旺盛,玩性特別強或是平時玩得太少而玩起來不肯收場,這是人的天性.玩性正濃時讓孩子離開,無疑需要巨大的意志力.請理解孩子.
一對一支招：讓孩子盡可能盡興玩.平時給孩子更多的戶外運動機會,使其充沛的精力得到釋放;提前告訴離開時間(如再過10分鐘回家),給孩子一個心理準備,會取得較好的合作.平時,父母要強調並做到“說話算數”,還要誇大地表揚孩子如何遵守約定.
