很多父母在教育孩子的過程中， 會發現孩子存在這樣那樣的不良表現， 對於孩子的不足和錯誤， 爸爸媽媽往往都是給予嚴厲的批評， 有時甚至是打罵， 這固然不是一個好辦法！最關鍵的一點就在於， 爸爸媽媽要學著反思， 看看孩子身上的這些不良表現是不是與自己平時的教育方式有關！
父母五類教育慣出孩子的不良表現：
一、“孩子依賴評價”
源于父母——過度表揚或批評！
在對孩子的教育中， 使用恰當的表揚有利於幫助孩子樹立自信心！但是在現實生活中， 有些爸爸媽媽受到賞識教育理論的影響，
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同樣， 如果過度的批評也會傷害孩子的自尊心， 使孩子看不到自我的優點和長處， 容易滋生自卑心理。 所以， 孩子出錯時， 爸爸媽媽需要有分寸地、恰當地指出其錯誤在哪裡， 從而説明其吸取教訓、改正缺點！
二、“孩子固執任性”
源于父母——過於盲目的民主！
有很多年輕的爸爸媽媽， 尤其是學歷層次較高的， 他們往往能接受新一點的教育理念， 並進行徹徹底底地執行， 比如把家庭教育中的“民主”管理看得很重， 不管大事小事都寄希望於“曉之以理”， 結果是理沒談成，
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原因是孩子由於年齡的特性， 缺乏足夠的經驗和判斷力， 在生活中有許多地方需要爸爸媽媽為他們建立規則、進行指導， 如果對其過於民主， 完全地放手“自治”， 很容易把孩子寵壞， 使其變得固執、任性、為所欲為。
所以， 對於年齡稍大一些的孩子， 爸媽可以採取以理服人的方式， 而對於年紀尚小的孩子， 帶有強制性的教育管理還是必不可少的！
三、“孩子屢教不改”
源于父母——濫用獎勵、缺少懲罰！
孩子年齡小， 缺乏對是非的判斷能力， 為了幫助其明辨是非， 爸爸媽媽應該在平時的教育中養成獎懲分明的習慣， 只有獎懲結合， 才是教育孩子的關鍵點。
孩子犯了錯誤以後當然需要懲罰， 但是這個懲罰並不專指打罵孩子，
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比如：當孩子在牆上亂塗亂畫時， 爸爸媽媽只要及時制止和教育就可以了， 可是有的爸媽為了表現對孩子的包容， 偏要使用不適當的獎勵方法， “如果你不往牆上亂畫， 明天我給你買個新玩具。 ”
顯然， 這種方法只會縱容孩子今後為了得到想要的東西而明知故犯。
四、“孩子不服管教”
源于父母——教育意見不統一！
由於種種原因， 很多爸爸媽媽在教育子女的問題上都存在著或多或少的分歧。 如果你們是聰明的父母， 那就應該選擇避開孩子單獨商討， 不在孩子的面前爭論。
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這種現象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措或都是趁機鑽空子！
所以， 在孩子面前時爸爸媽媽應該注意保持意見的一致性， 切勿針鋒相對、互不相讓。 如果讓孩子認為找到“靠山”了的話， 那麼日後對孩子的管教將會難以進行下去！
五、“孩子缺乏自信”
源于父母——盲目扼殺和過分保護！
有些爸媽對子女過度地保護， 對孩子的一切都大包大攬， 像老母雞護小雞似的整日將孩子庇護在自己的羽翼下， 就算他們自己能做的事情， 也要幫孩子完成。 這種過分的保護， 嚴重干擾了孩子身心的正常發展，
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與此相反的情形是， 有些爸媽則總是主觀地否定孩子的言行， 喜歡拿別的孩子與自己的孩子做比較， 甚至用過高的標準來要求孩子。 長此以往， 孩子的積極性、上進心被盲目扼殺， 自尊心和自信心被無情摧毀。
父母正確的教育方式讓孩子更出色孩子是父母的鏡子， 如果你們想讓孩子更出色， 那麼就需要調整好自己的教育方式， 只有適合孩子的才是最好的， 只有孩子接受的才是最棒的！
四點建議
一、給孩子指明方向！
孩子在成長中需要一個道德的標杆， 這不僅僅意味著在重大問題上灌輸是非觀， 而且包括在日常瑣事上灌輸是非觀！
當一位媽媽對培養孩子的責任感、正直、忠誠給予足夠的重視時，她們就為孩子樹立了一個價值體系，這將成為孩子的無價之寶。
二、和孩子一起玩耍！
現代社會中，由於競爭壓力隨處存在，所以爸爸媽媽往往更注重孩子的智力開發和學習成績，而忽視了與孩子一起玩耍的重要性。
其實，孩子們更希望的是與爸爸媽媽一起度過的美好時光，這並不需要花費大量的時間和精力，只是日常的親子交流就能讓孩子得到滿足。
三、放寬一定的界限！
孩子們需要得到無條件的愛，這樣自尊、自愛、自信的種子才會得以生長！
這種無條件的愛並不意味著爸爸媽媽不去設定任何的界限，設定界限是向孩子們顯示他對你們來說很重要。當一個孩子越界時，向他說明你們對這種行為而不是他們本身感到失望。
隨著孩子的成長，界限自然要放寬些！尤其是男孩子，他們想冒險並表現他們所見過的男子漢的力量，所以隨著男孩子的長大，他們的界限也應適當地放寬一些。
四、學會正確地表揚！
我們都知道表揚能使人創造奇跡，過多的批評則會導致孩子自責，使他們會為了獲得成功而做一些冒險！
表揚也分正確的方法與錯誤的方法：比如大多數爸媽在批評孩子時可以一條條地細數，而在表揚時卻言語含糊——“你真棒”、“你是個了不起的孩子”......這種類型的評價會使孩子覺得了無趣味，根本起不到表揚應有的作用。
表楊應該具體一些，與其說“你很勇敢”倒不如說“我為你摔倒了以後仍然爬上車而感到自豪。”這樣明確地說明了為什麼這種行為值得表揚。
孩子的可塑性非常強，模仿性也是如此，當他們表現出不良行為時，爸爸媽媽最好先找清楚原因，反思一下是不是自己的教育方式出了問題、出了什麼問題，只有找到原因，才能找到解決的方法！
當一位媽媽對培養孩子的責任感、正直、忠誠給予足夠的重視時，她們就為孩子樹立了一個價值體系，這將成為孩子的無價之寶。
二、和孩子一起玩耍！
現代社會中，由於競爭壓力隨處存在，所以爸爸媽媽往往更注重孩子的智力開發和學習成績，而忽視了與孩子一起玩耍的重要性。
其實，孩子們更希望的是與爸爸媽媽一起度過的美好時光，這並不需要花費大量的時間和精力，只是日常的親子交流就能讓孩子得到滿足。
三、放寬一定的界限！
孩子們需要得到無條件的愛，這樣自尊、自愛、自信的種子才會得以生長！
這種無條件的愛並不意味著爸爸媽媽不去設定任何的界限，設定界限是向孩子們顯示他對你們來說很重要。當一個孩子越界時，向他說明你們對這種行為而不是他們本身感到失望。
隨著孩子的成長，界限自然要放寬些！尤其是男孩子，他們想冒險並表現他們所見過的男子漢的力量，所以隨著男孩子的長大，他們的界限也應適當地放寬一些。
四、學會正確地表揚！
我們都知道表揚能使人創造奇跡，過多的批評則會導致孩子自責，使他們會為了獲得成功而做一些冒險！
表揚也分正確的方法與錯誤的方法：比如大多數爸媽在批評孩子時可以一條條地細數，而在表揚時卻言語含糊——“你真棒”、“你是個了不起的孩子”......這種類型的評價會使孩子覺得了無趣味，根本起不到表揚應有的作用。
表楊應該具體一些，與其說“你很勇敢”倒不如說“我為你摔倒了以後仍然爬上車而感到自豪。”這樣明確地說明了為什麼這種行為值得表揚。
孩子的可塑性非常強，模仿性也是如此，當他們表現出不良行為時，爸爸媽媽最好先找清楚原因，反思一下是不是自己的教育方式出了問題、出了什麼問題，只有找到原因，才能找到解決的方法！
