圖圖是個6歲的小男孩, 跟很多小朋友一樣, 都是對寫作業不盡上心, 有時候甚至敷衍了事。
這一天, 衝動爸回家後從圖圖身邊經過, 一眼看到圖圖作業本上東倒西歪的漢字, 就跟圖圖說“不能這樣寫作業!”, 還要求圖圖重新寫一遍。 “關你什麼事, 我偏喜歡這樣寫!”, 衝動爸生氣了, 一把將圖圖已經寫了差不多一頁的作業撕掉丟進垃圾桶, 圖圖大哭著在新的一頁重新寫。
過了一會, 衝動爸再次走到圖圖身後, 沒想到作業寫得比第一次更加糟糕, 一生氣, 衝動爸又將圖圖寫了半頁的作業撕掉了, 圖圖這次像一隻發狂的小牛犢,
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理智媽這時剛好下班回到家, 看到氣鼓鼓的兩父子, 撿起地上被撕掉的作業一看, 明白了一切, “圖圖, 你真的不想寫作業嗎?”理智媽試探著問。
“真的不寫了!以後都不寫!”圖圖氣呼呼地回應, 一看就知道是在故意賭氣。
“己所不欲, 勿施於人, 既然圖圖以後都不寫作業, 那麼媽媽正式收回圖圖寫作業的權利, 你以後都不用寫作業啦!”理智媽將圖圖的作業本和鉛筆從垃圾桶拿起來, 沒理會表情目瞪口呆的圖圖就往房間走去。
圖圖著急了, 不寫作業會被老師公開批評、還會懲罰寫更多的作業, 這個圖圖很清楚, “媽媽, 我寫我寫, 我要寫作業!”
見到孩子的對立情緒緩和下來了,
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圖圖愣了一下, 隨即笑了, 對立情緒完全消失, “是的, 媽媽!”跟大人一樣, 孩子有時候也需要臺階下。 “那你試驗出來了嗎?認真寫作業好還是不認真寫作業好?”“當然是認真寫作業好!”“那媽媽相信圖圖以後都會認真寫作業了是不是?”
圖圖一本正經地點頭, 隨後認真地重新完成了作業。
大家是否想到了這樣的一個寓言故事?原野上走來一位身穿外套的老人, 寒風和太陽比賽, 看誰能夠讓老人把身上的外套脫下。 寒風鼓足力氣吹了起來, 但風越大, 老人把衣服裹得越緊, 還一邊詛咒寒風。 太陽則微微一笑, 從厚雲中慢慢露出笑臉, 陽光溫暖了大地,
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對孩子的教育也需要這樣的智慧。 大多數父母經常喜歡使用的是“衝動爸”的手段, 以強迫打壓的方式讓孩子順從就範, 殊不知會引致孩子更大的抵觸;相反, 順著孩子的脾性, 以讓孩子更容易接受的方式引導, 一切就能迎刃而解。
日常生活中, “衝動爸”的影子無處不在, 看看你是否也踏了“衝動爸”的後塵?