學校在孩子的生活中所占的比重最大。 學校既是孩子正式開始社會生活的地方， 也是孩子開始走出以自我為中心並學習客觀把握世界的地方。
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一些父母非常看重對課本知識的學習， 認為無論是學校的課程還是課外輔導哪個都不能落下， 小學階段只要沒什麼特殊問題孩子必須每天都上學。 然而學習課本知識並不是學校生活的全部。 每天按時起床去上學、哪怕身體動來動去也要在上課時間集中注意力、與老師和同學們和諧相處、在同學之間理直氣壯地表明自己的想法、自行消化理解競爭的法則等等， 學校生活的全部內容其實就是對社會生活的學習。
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如果你的孩子拒絕學校生活， 那就應該是他的生活出現了問題， 因為對於小學生來說學校就是最大的世界， 拒絕學校意味著他的世界的某處發生了地殼變動。
父母總會單純地認為“孩子是不喜歡學習才這樣的”， 其實孩子不願意上學的原因要遠比我們想像的更深刻和複雜。 它有可能是來自學校生括本身的學習聞題、朋友間的疏離感、與老烯之間的矛盾等等， 也有可能是來自學校以外的因素， 比如與父母間的矛盾、家庭經濟問題、家庭不和諧等等。 因此， 如果孩子不願意上學、感到不適應， 父母一定要對他全部的日常生活進行仔細地觀察。
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家長當你的孩子向你宣佈：我今天不想去學校， 甚至還流淚向你求情時， 你作為家長決不能心軟， 你千萬不能說：“好吧， 不去就不去了。 ”如果這樣遷就孩子， 只會讓你的孩子得寸進尺， 在以後的上學時間裡， 很可能會因為一點小事就不願去上學了。 這時家長應該弄清楚孩子害怕去學校的原因，
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成功處理第一次“危機”
當早晨孩子宣佈“我不想去學校”時， 家長一定要努力向他表明兩點你很高興幫他解決在學校中遇到的難題， 但是你很希望他今天仍堅持上學校。 一邊問清孩子為什麼不願去上學， 同時幫他收拾好東西。
讓孩子與一個小夥伴同行去學校
幫助孩子找他一個同班又住得較近的同學作朋友， 這樣， 以後去上學時就不會感到孤獨， 也有安全感了。 另外， 當你和孩子分手時， 要儘量表現平靜、自然的樣子。
親自送孩子去學校
當孩子大哭大鬧地不去上學， 喊著說身體不舒服， 或者說昨天和同學吵架了， 老師不喜歡他，
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與孩子共同討論
當孩子放學歸來時， 你不要忘了接著與他討論早晨的問題， 問清楚原因。
如果孩子不能解釋為什麼不願去上學， 或者所提的藉口有些牽強附會， 你不防婉轉地問他， 這樣可能會啟發他毫無保留地與你交談。 例如， 這樣問：“今天在學校給你印象最深的事情是什麼?”在聽孩子說話時， 既要聽事實， 又要注意揣摩孩子的表情， 還要觀察他的某些動作， 比如皺眉、坐立不安等， 然後與孩子共同尋找解決問題的辦法。
與老師交談
作為家長， 這個時候應主動找老師交談， 把自己所瞭解的情況也講給老師聽，因為老師可能還不知道孩子憂慮的原因。老師知道後，三方一起討論，共同尋找解決問題的辦法。一個關心、體貼的好老師對孩子是非常有幫助的，所以你應毫不猶豫地在老師面前多為自己的孩子爭取一點特殊關照，這可使你的孩子順利度過難關。
焦慮
孩子不喜歡上學，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發生於家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學校就讀的時候。 父母如果反應不當，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學，家長須注意頭幾天上學前和孩子道別的方式。
家長必須多鼓勵子女，而且不要太注重學業成績。只要子女已盡了力，即使考試成績不好，也不應苛責，父母要求不過高，子女便無須承受過大壓力，於是焦慮減少，念書也就不感到辛苦了。
寂寞
有些孩子不喜歡學校是因為沒有朋友。如果小孩總是自己一個人，或者假裝生病逃避課外活動，又或以送貴重禮物來討好別人，很可能就會在學校沒有朋友。
教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。應多為孩子創造與他人互動的機會，例如讓孩子幫助老師派發本子，或者全家去餐廳吃飯時讓孩子練習點菜。父母也要傳授孩子一些結交朋友的技巧。
受欺負
有些學生討厭學校是因為害怕同學。如果孩子過分沉默焦慮，在學校沒朋友，或突然自信心低落，那他可能在學校受人欺負了。
解決此問題最常見的方法是向老師報告，但這是不夠的。向老師報告並不不能保證不會再受人欺負。最要緊的是幫助孩子採取主動，讓孩子覺得自己有能力找到防止欺負的辦法。
學習困難
有些孩子不肯上學是源于生理問題。有些孩子不喜歡學校可能是因為患有學習障礙。他們中樞神經系統功能異常，無論他們怎麼努力，進步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學習。 有學習障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學校作業，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。
家長要主動和學校商量解決之道。
怕老師 如果孩子經常抱怨老師"太凶"、"不公平"，該怎麼辦?
家長該去找老師說明孩子的個性，這通常可改善老師和孩子的關係。
不過，最重要的還是教孩子自己面對困境，進而找出解決問題的辦法。 鼓勵孩子好學上進，培養孩子積極的生活態度。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們瞭解刻苦是生活中應有的歷程，只要肯努力，就會得到應有的回報。
1.給予實際的期望 不要用野心來期望孩子將來做科學家和律師等。讓他們認識到每個人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。
2.相互分享 父母應多花時間關心子女，跟他們分享喜悅和憂慮。
3.以身作則，把應有的生活態度傳達給子女。
4.作好學習的準備
心理上的準備
在孩子將進幼稚園、小學和中學時，父母可帶他們到學校走一走，讓他們瞭解一下學習環境，認識老師和熟悉學習情況。
心智上的準備
教孩子從小把話講清楚、說完整、培養全面的思考;孩子觀念的成長，必須在名詞底下有具體的例子，這樣他們才能歸納出具體的屬性，從而發展出那個名詞的觀念;好奇也是心智上的一種準備，懂得懷疑，好奇地問問題，才能不斷創造新的東西，不斷進步。 培養孩子對事情感到好奇的原則 仔細聆聽孩子的發問，欣賞童心的情趣;避免直接給孩子答案，以免抑壓孩子的好奇、思考和繼續追問的天性。給機會讓孩子思考，並與孩子一起尋找答案;讓孩子從實踐中學習;隨時準備回應。 父母應隨時準備和孩子分享學習的經驗，將分享的氣氛和習慣帶動出來，這樣，家裡就有很多談話的題材和溝通的管道。
5.與老師合作
要懂得欣賞老師
父母不要在孩子面前貶抑老師，或與老師發生衝突，否則，孩子就會看不起老師，這會對孩子造成學習上障礙。 父母應多和老師溝通 增進彼此得瞭解，尋找適合孩子學習的有效方法。
6. 專注學習
給孩子一個安靜的環境和時間閱讀;別干擾孩子閱讀;列下粗略的時間表，留意學習進度。有效的練習方法 父母應有步驟的講解;先示範，然後讓孩子做一次，不好的地方當場改正，再讓他獨立地做一次;密集式練習，但每次練習時間不要太長;有錯要及時正;注意預習和定時複習。
把自己所瞭解的情況也講給老師聽，因為老師可能還不知道孩子憂慮的原因。老師知道後，三方一起討論，共同尋找解決問題的辦法。一個關心、體貼的好老師對孩子是非常有幫助的，所以你應毫不猶豫地在老師面前多為自己的孩子爭取一點特殊關照，這可使你的孩子順利度過難關。
孩子不肯上學的幾種常見原因和解決之道：
焦慮
孩子不喜歡上學，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發生於家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學校就讀的時候。 父母如果反應不當，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學，家長須注意頭幾天上學前和孩子道別的方式。
家長必須多鼓勵子女，而且不要太注重學業成績。只要子女已盡了力，即使考試成績不好，也不應苛責，父母要求不過高，子女便無須承受過大壓力，於是焦慮減少，念書也就不感到辛苦了。
寂寞
有些孩子不喜歡學校是因為沒有朋友。如果小孩總是自己一個人，或者假裝生病逃避課外活動，又或以送貴重禮物來討好別人，很可能就會在學校沒有朋友。
教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。應多為孩子創造與他人互動的機會，例如讓孩子幫助老師派發本子，或者全家去餐廳吃飯時讓孩子練習點菜。父母也要傳授孩子一些結交朋友的技巧。
受欺負
有些學生討厭學校是因為害怕同學。如果孩子過分沉默焦慮，在學校沒朋友，或突然自信心低落，那他可能在學校受人欺負了。
解決此問題最常見的方法是向老師報告，但這是不夠的。向老師報告並不不能保證不會再受人欺負。最要緊的是幫助孩子採取主動，讓孩子覺得自己有能力找到防止欺負的辦法。
學習困難
有些孩子不肯上學是源于生理問題。有些孩子不喜歡學校可能是因為患有學習障礙。他們中樞神經系統功能異常，無論他們怎麼努力，進步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學習。 有學習障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學校作業，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。
家長要主動和學校商量解決之道。
怕老師 如果孩子經常抱怨老師"太凶"、"不公平"，該怎麼辦?
家長該去找老師說明孩子的個性，這通常可改善老師和孩子的關係。
不過，最重要的還是教孩子自己面對困境，進而找出解決問題的辦法。 鼓勵孩子好學上進，培養孩子積極的生活態度。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們瞭解刻苦是生活中應有的歷程，只要肯努力，就會得到應有的回報。
1.給予實際的期望 不要用野心來期望孩子將來做科學家和律師等。讓他們認識到每個人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。
2.相互分享 父母應多花時間關心子女，跟他們分享喜悅和憂慮。
3.以身作則，把應有的生活態度傳達給子女。
4.作好學習的準備
心理上的準備
在孩子將進幼稚園、小學和中學時，父母可帶他們到學校走一走，讓他們瞭解一下學習環境，認識老師和熟悉學習情況。
心智上的準備
教孩子從小把話講清楚、說完整、培養全面的思考;孩子觀念的成長，必須在名詞底下有具體的例子，這樣他們才能歸納出具體的屬性，從而發展出那個名詞的觀念;好奇也是心智上的一種準備，懂得懷疑，好奇地問問題，才能不斷創造新的東西，不斷進步。 培養孩子對事情感到好奇的原則 仔細聆聽孩子的發問，欣賞童心的情趣;避免直接給孩子答案，以免抑壓孩子的好奇、思考和繼續追問的天性。給機會讓孩子思考，並與孩子一起尋找答案;讓孩子從實踐中學習;隨時準備回應。 父母應隨時準備和孩子分享學習的經驗，將分享的氣氛和習慣帶動出來，這樣，家裡就有很多談話的題材和溝通的管道。
5.與老師合作
要懂得欣賞老師
父母不要在孩子面前貶抑老師，或與老師發生衝突，否則，孩子就會看不起老師，這會對孩子造成學習上障礙。 父母應多和老師溝通 增進彼此得瞭解，尋找適合孩子學習的有效方法。
6. 專注學習
給孩子一個安靜的環境和時間閱讀;別干擾孩子閱讀;列下粗略的時間表，留意學習進度。有效的練習方法 父母應有步驟的講解;先示範，然後讓孩子做一次，不好的地方當場改正，再讓他獨立地做一次;密集式練習，但每次練習時間不要太長;有錯要及時正;注意預習和定時複習。