孩子丟三落四習慣怎樣改正

1 孩子丟三落四習慣怎樣改正

1、要學會做個“懶爸爸”、“懶媽媽”

現在的孩子成了家中的小太陽， 說什麼是什麼， 即使不說家長也會幫著做好。 衣來伸手， 飯來張口已經成為事實。 長期下去， 孩子的依賴性就會很強。 所以， 家長要學會“偷懶”， 來培養兒童的獨立性， 放棄依賴性。 如收拾書包， 家長要盡可能地把這些小事交給孩子來做， 讓他們從小事中培養獨立的習慣。

2、孩子的事情要有個“圈”

所謂“圈”， 就是讓孩子每天要做的事情成為一種固定的模式， 循環往復。 這樣有利於培養孩子的責任心。 毛毛的媽媽就是這樣做的，

早上起來毛毛要先刷牙， 接著快速地喝下一杯溫水， 再去洗臉、吃早餐等。 這樣有規律的生活能有效地糾正孩子丟三落四的毛病。

3、學會珍惜

有的孩子會有一個很好的家庭經濟環境， 丟掉一支筆， 一個本， 不算什麼。 因為他們知道丟了也無所謂， 很快就會有新的。 孩子不知道丟掉的東西值多少錢， 家長也不知道這樣快速的補漏讓孩子體會不到丟三落四的後果。 所以， 家長要引導孩子懂得珍惜。 明明小的時候和爺爺奶奶在一起生活， 無論丟掉什麼也不會受到責罰， 而且很快會有新的出現。 現在明明回到父母身邊， 依然丟這丟那的， 可是媽媽和爸爸故意不買。 有一次， 明明的紅領巾又丟了， 很久都沒有新的戴。 明明心裡很難受，

嘟著小嘴說：“爸爸， 我再也不丟東西了。 ”看到孩子難過的表情， 明明的父母知道， 這次他真的會改了。

4、及時看“本”， 自檢自罰

孩子丟三落四不是故意的， 針對這樣的情形， 家長可以做一個“提示本”或者“提示板”， 放在孩子容易看到的地方。 這樣有利於孩子快速的檢查自己所要帶的物品。 以前紅紅的書包總是由媽媽來收拾， 現在她要上小學了， 媽媽說書包要自己收拾， 落下任何東西都要自己承擔後果。 雖然這樣， 紅紅還是在上學的第二天忘記了帶筆袋， 在第七天忘記帶練習冊。 於是， 紅紅的媽媽在她的桌子上放了一塊提示板， 上面要求紅紅寫好要帶的東西。 從那以後， 紅紅再也沒有忘記帶東西。 這樣的“提示板”也可以放在出門的位置，

抬頭就可以看到， 比如雨傘、紅領巾等。

5、該讓孩子嘗嘗“苦頭”

雖然很多家長都想要自己的孩子沒有丟三落四的壞毛病， 可是一到丟了東西之後， 便很快地安慰孩子， 並且買新的代替。 其實， 在一些特定的時候， 讓孩子嘗嘗“苦頭”是有必要的， 這就是人們常說的後果承擔法。 剛剛回家後， 一臉的害怕， 原來他把新買的自行車又放到樓下去玩， 現在丟了。 這是剛剛丟的第三輛自行車了。 剛剛的爸爸知道後很生氣， 但話語中沒有表露， 只是告訴他既然這樣粗心， 那就自己想辦法去學校吧。 學校離家雖然不是特別遠， 但這段距離也讓剛剛深深的記住了， 做事情一定要細心。

6、家裡的東西要放置的有條理

很多家長由於工作繁忙，

家裡亂七八糟， 找東西的時候總要浪費很多時間。 這樣的家庭環境造就的孩子也多半是隨手亂放、隨地亂扔東西的人。 只有家長做好榜樣， 將大人與孩子的東西放置整齊， 各自歸類， 才有利於孩子養成做事有條理的好習慣。

2 孩子丟三落四的注意事項

1、家長要率先垂範

你的言行對孩子的影響較大， 而這種影響往往是潛移默化的。 要求孩子的鞋子擺放整齊， 首先自己的鞋子不要脫了亂扔;要求孩子把櫃子和抽屜裡的東西放好， 首先自己要把物品擺放得整整齊齊;要求孩子把用過的東西及時歸原， 首先自己要作出表率。

2、培養孩子收拾東西的習慣

制定規則促使孩子物品放置有序， 使孩子養成自覺收拾東西的良好習慣。

只要發現一次沒有做到， 就立即督促。 如果因亂塞亂丟而找不到自己的東西， 家長先不管先讓孩子感受-下失去的痛處， 然後再幫助孩子。

3、緊急重要的東西特殊放置

比如書本文具類的， 應該在前一天全部收拾整理好， 放在書包裡。 如果孩子記不住， 可以做一些特殊標記或者張貼形象的貼畫。 建立有序的家庭生活環境， 會有效地減少孩子丟三落四的不良記錄。