孩子之間的戰爭

放暑假了， 可哥纏著媽媽， 要把堂弟平平接到家裡住一段時間。 媽媽經不住可哥的糾纏， 只好答應了， 但是媽媽給可哥約法三章。 一、可哥是哥哥， 所以要讓著平平；二、不許爆發以往的那種“戰爭”， 一旦發生了， 就立即把平平“遣送”回家；三、兩人每天必須把暑期作業完成。 可哥毫不猶豫地答應了下來。 可是事情的發展證實了媽媽的擔心， 可哥興高采烈的迎接堂弟的到來， 倆人只相安無事地待了幾分鐘， 大呼小叫此起彼伏， 倆人開戰了。

媽媽只好“重蹈覆轍”， 出面調解：“可哥是哥哥， 讓著弟弟”。 可是可哥不服氣，

“弟弟怎麼啦， 弟弟就可以不講道理嗎？”媽媽勸了半天， 雙方還是不依不饒， 只好拿出殺手鐧：“再吵， 我把平平送回家”。 這一下子， 風平浪靜了， 倆人馬上言歸於好。 媽媽在外屋靜觀了一會兒， 放心地做自己的事去了。 　

以後的幾天， 媽媽下班回家後， 總能看到可哥和平平和平相處， 心裡挺高興。 可是有一天， 媽媽發現家裡的檯燈壞了， 接著又發現傢俱上有好幾處刮痕， 明顯是打鬥留下的“戰績”， 媽媽把倆人叫來一問， 果真如此。 媽媽氣壞了：“你們沒事吵什麼？” 得到的回答是：“就是沒事， 無聊， 才吵嘛！”　

孩子們的話：

“大人們真怪， 我們吵吵鬧鬧的是種遊戲， 他們為什麼那麼當回事？”　
“我們哭過鬧過就算了， 可是大人們卻記得那麼牢。 ”　
“大人們根本不懂我們的規則，

老是傻乎乎的當法官和裁判， 他們還自以為自己挺正確的呢。 ”　
“我和ΧΧ挺玩得來的， 可是媽媽卻老是提起他以前曾經欺侮我的事。 真沒勁！”　

專家評述：　
孩子們的爭吵， 常常只是一種“遊戲”。 在孩子們的世界裡， 爭吵通常都可以自行解決。 就是通過無數次的爭吵， 孩子們學會了競爭， 學會了合作， 學會了寬容， 學會了讓步， 學會了進攻， 學會了自我保護， 從而逐步發展起自己與人相處的模式， 這是建立社會秩序前的演練。 　

對父母的建議：　
1、不當法官與裁判　
讓孩子用完整的語言描述“案情”經過， 再由他們自己去解決。 　
2、不要過度干涉孩子的世界　
不要用成人的價值判斷去理解孩子之間的問題。 你可能對某個壞小子曾經欺負了你的孩子而耿耿與懷，

但你的寶貝現在已經和那個壞小子稱兄道弟了。 　
3、做個理智的成人　
孩子通常是非常情緒化， 在氣頭上， 會放大某些細節， 甚至還會將自己的理解當作千真萬確的事實。 所以， 你要做個大人， 不要被孩子的情緒牽著鼻子。