所以孩子叛逆期裡做的些事人人都知道， 可是怎麼來應對就未必都明白了， 今天就來聊聊吧。
第一個叛逆期：2-3歲
2-3歲被稱為寶寶叛逆期， 也會被大家用“可怕的兩歲”“恐怖的兩歲”來形容， 足以見得孩子人生中第一個叛逆期來得有多麼“轟轟烈烈”。 這個轉折也讓很多父母第一次展開了與“叛逆“的較量， 因為你眼中的乖寶寶已經變成了一個喜歡“不”字打頭的"小惡魔"， 最喜歡對和你對著幹， 比如：“睡覺”“不睡！”“吃飯”“不飯飯！”“拉著手一起走”“不要！”……分分鐘讓人惱火的節奏。
我們需要瞭解， 孩子在2歲左右自我意識開始變得強烈，
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育兒大師進駐早教專家、國內知名嬰幼稚教育專家黃繹霖這樣說：沒有一個孩子一生下來就會跟父母唱對臺戲的。 其實這裡面就有一個鏡子效應， 當父母覺得孩子是在跟自己唱對臺戲的時候， 你就想想自己所站的角度是怎麼樣的。 你跟孩子站在不同的舞臺上， 才會覺得孩子在跟自己唱對臺戲。 如果你願意跟孩子站在同一個舞臺上， 誰又會跑到對面建一個檯子跟你唱對臺戲呢？所以很關鍵的一點就是父母要跟孩子站在同一個舞臺上。
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1、打開你的心門， 看看；
2、你要打開耳朵， 聽聽；
3、你要張開你的雙手， 抱抱；
4、你也要學會開口說要要。
·作為父母要學會打開自己的心門去看一看孩子這樣做的一個原因， 孩子想要怎麼做。
·然後要學會去聽孩子這樣做的原因是什麼， 孩子自己能感受到些什麼。
·當你知道原因之後， 就不能缺少抱抱， 打開你的雙手抱抱孩子， 跟孩子說“原來寶寶這樣做的原因是這樣的， 那我們一起來看看這樣做可不可以。 ”
·那最後也是最重要的就是父母要學會說要要。 通常父母在孩子要做一件事情的時候， 都會說“你不要這樣做。 ”其實很多時候， 都是我們自己的語言為孩子提供了行動的方向。
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當你掌握了這四個訣竅， 你就不會認為孩子在跟你唱對臺戲了。
第二個叛逆期：6-8歲
6-8歲被稱為兒童叛逆期， 這個階段的孩子已經進入小學生活， 鮮明的特徵就是覺得自己已經是個“小大人”， 很反感被稱為“小朋友”。 這個階段孩子的自我意識快速發展， 有了自己的經驗、學到了很多知識， 對獨立、自主有了很強烈的願望， 迫切地想要證明自己就是長大了、長大了、長大了！
這個時期的孩子不願意被父母掌控， 為了證明自己少不了叛逆“唱反調”。
父母該來如何應對？不要怪孩子為了證明“長大”而折騰， 那是因為多數父母確實沒有注意孩子的成長變化，
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這個階段的孩子已經會獨立思考了， 父母可以真正給孩子一些自主決定權， 比如， 興趣愛好的嘗試、同學的交往等， 能讓孩子能做主的， 放手讓孩子自己來做。 同時也會有些矛盾， 因為這個時期的孩子會高估自己的能力， 低估環境和他人的能力， 這個時候需要父母客觀對待這個特點， 根據具體事件做好引導， 對於原則性和規則性的事情要做好約束， 有助於對孩子的孩子的不良行為進行規範約束。
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第三個叛逆期：12-18歲
12-18歲被稱為青春叛逆期， 這又是讓很多父母覺得如臨大敵的一個時期。 這時候的青少年身心變化很明顯， 而且心理隨著生理的變化而變化， 男孩、女孩的第二性征出現會對孩子本身造成一些困擾容易產生對抗的情緒。 另外， 還有一點需要父母瞭解， 那就是這個階段的孩子身體發育成熟， 但是心理發育尚未成熟， 對於挫折敏感， 基本上青春期的孩子似乎總是被“煩”的狀態籠罩。
孩子在度過青春期的時候， 對父母而言也是一個考驗， 並且不會平靜度過， 這是常態， 全世界的青少年和父母都是如此。
首先， 父母不能夠強行管理， 這樣只會增加孩子的叛逆心理和行為。 盡可能地去以朋友的角度去尊重、理解孩子，儘管在這個相處的過程中會有矛盾、孩子也會不領情，但是父母不能因此而放棄這個原則，青春期都會過去，這個過程需要父母彼此給予支援，而不是互相“拆臺”。 其次，父母這個時候要把孩子當做一個大人來看待，家裡的一些事情可以請孩子幫忙、徵求意見；認識孩子的同學、學會和他們溝通，切記不要只注重學習成績，因為他們在學校承受的壓力已經夠多……最好父母可以多關注其他方面，你的理解和信任更能獲得孩子的認同。盡可能地去以朋友的角度去尊重、理解孩子，儘管在這個相處的過程中會有矛盾、孩子也會不領情，但是父母不能因此而放棄這個原則，青春期都會過去，這個過程需要父母彼此給予支援，而不是互相“拆臺”。 其次，父母這個時候要把孩子當做一個大人來看待，家裡的一些事情可以請孩子幫忙、徵求意見；認識孩子的同學、學會和他們溝通，切記不要只注重學習成績，因為他們在學校承受的壓力已經夠多……最好父母可以多關注其他方面，你的理解和信任更能獲得孩子的認同。
